Üsküdar University NP Feneryolu Medical Center ÇEGOMER (Κέντρο Ανάπτυξης και Αυτισμού Παιδιών και Εφήβων) Ο ειδικός Εργοθεραπευτής Cahit Burak Çebi μίλησε για τη σημασία της εργοθεραπείας στην εκπαίδευση των παιδιών με αυτισμό.
Η εργοθεραπεία στοχεύει στην αύξηση της συμμετοχής στις καθημερινές δραστηριότητες
Ο ειδικός Εργοθεραπευτής Cahit Burak Cebi, ο οποίος είπε ότι ο κύριος σκοπός της εργοθεραπείας είναι να στοχεύσει την ανεξαρτησία στις καθημερινές δραστηριότητες ζωής, είπε: «Στις καθημερινές δραστηριότητες ζωής ενός ατόμου με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού. περιορισμοί μπορούν να παρατηρηθούν στην αυτοφροντίδα, το παιχνίδι/παραγωγικές δραστηριότητες και τις δραστηριότητες αναψυχής». είπε. Ο Cebi δήλωσε ότι η συμμετοχή σε καθημερινές δραστηριότητες είναι στοχευμένη και «η κοινωνική αλληλεπίδραση, οι συναισθηματικές και συμπεριφορικές διαδικασίες, οι δεξιότητες αυτοφροντίδας, οι αισθητηριακές δεξιότητες, οι κινητικές δεξιότητες, οι προακαδημαϊκές και ακαδημαϊκές δεξιότητες, οι εκτελεστικές λειτουργίες υποστηρίζονται κατά τη διάρκεια της διαδικασίας εργοθεραπείας στο φάσμα του αυτισμού. διαταραχή." αυτός είπε.
Συμβάλλει στην ανάπτυξη όλων των δεξιοτήτων
Ο ειδικός Εργοθεραπευτής Cahit Burak Cebi τόνισε ότι είναι πολύ σημαντικό για τα άτομα με αυτισμό να αποκτήσουν μέγιστη ανεξαρτησία στην καθημερινή ζωή και είπε: «Οι πρακτικές εργοθεραπείας, οι δραστηριότητες αυτοφροντίδας όπως το φαγητό, το ντύσιμο, το μπάνιο, το χτένισμα, το κούρεμα των νυχιών, τουαλέτα, δραστηριότητες παιχνιδιού και κοινωνικοποίηση σε παιδιά με αυτισμό.Στόχο έχει να υποστηρίξει την ανεξαρτησία δουλεύοντας σε ευαισθησίες σε δραστηριότητες αναψυχής όπως π.χ. είπε.
Ο Çebi σημείωσε ότι οι πρακτικές εργοθεραπείας συμβάλλουν επίσης στην ισορροπία, τον συντονισμό, την επίγνωση του σώματος, τον κινητικό σχεδιασμό, τη βιωσιμότητα της προσοχής/δραστηριότητας, την οπτικοχωρική αντίληψη, τις ακουστικές γλωσσικές δεξιότητες και τις ακαδημαϊκές δεξιότητες.
Οι συνεδρίες εργοθεραπείας προγραμματίζονται μεμονωμένα
Υπογραμμίζοντας ότι οι συνεδρίες εργοθεραπείας σε άτομα με αυτισμό καθορίζονται σύμφωνα με τις ανάγκες και τους περιορισμούς του ατόμου στην καθημερινή ζωή, ο Ειδικός Εργοθεραπευτής Cahit Burak Cebi ολοκλήρωσε τα λόγια του ως εξής:
«Στις συνεδρίες προσωπικής αξιολόγησης, οι ατομικοί στόχοι συνεδριών δημιουργούνται αξιολογώντας τις ικανότητες λειτουργικής συναισθηματικής ανάπτυξης του ατόμου, τις αισθητηριακές, αισθητηριοκινητικές, αντιληπτικές-κινητικές και γνωστικές διαδικασίες του ατόμου. Κάνοντας προγραμματισμό θεραπείας σύμφωνα με τους στόχους, στοχεύεται το άτομο να φτάσει τη μέγιστη ανεξαρτησία».