Άνοιξε το Κέντρο Ζωής του Χωριού Aydıncık

Το κέντρο ζωής του χωριού άνοιξε με μια τελετή στο χωριό Aydıncık της περιοχής Altındağ της Άγκυρας στο πλαίσιο του προγράμματος επαναλειτουργίας και μετατροπής των δημοτικών σχολείων του χωριού, τα οποία δεν χρησιμοποιούνται ενεργά από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας, σε κέντρα διαβίωσης.

Μιλώντας στα εγκαίνια του Δημοτικού Σχολείου Aydıncık και του Κέντρου Ζωής στο Χωριό, ο υπουργός Εθνικής Παιδείας Mahmut Özer δήλωσε ότι είναι πολύ χαρούμενος που το έργο του κέντρου ζωής του χωριού, το οποίο ξεκίνησε στη Σαμψούντα, εφαρμόστηκε και στην Άγκυρα. Επισημαίνοντας το σημείο που έφτασε στην εκπαίδευση τα τελευταία είκοσι χρόνια, ο Özer είπε: «Τα τελευταία είκοσι χρόνια ήταν μια περίοδος κατά την οποία τα παιδιά της χώρας μπορούν εύκολα να έχουν πρόσβαση σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης από τις περιοχές τους. Για αυτό έγιναν πολύ σημαντικές επενδύσεις με την κήρυξη της εκπαιδευτικής κινητοποίησης σε 81 επαρχίες και 922 περιφέρειες». αυτός είπε.

Υπενθυμίζοντας ότι το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας έχει ένα εκπαιδευτικό σύστημα με περίπου 19 εκατομμύρια μαθητές και 1.2 εκατομμύρια δασκάλους, ο Özer είπε: «Το σύνολο αυτού του εκπαιδευτικού συστήματος είναι περισσότερο από τον πληθυσμό σχεδόν 150 χωρών. Είναι ένα τεράστιο σύστημα. Τώρα, το πιο σημαντικό χαρακτηριστικό αυτής της κρίσιμης διαδικασίας είναι η αύξηση των ποσοστών σχολικής εκπαίδευσης του ηλικιακού πληθυσμού σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης». είπε.

Δηλώνοντας ότι τα ποσοστά σχολικής εκπαίδευσης σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης στην Τουρκία έχουν αυξηθεί και έχουν πλησιάσει τις ανεπτυγμένες χώρες, ο Özer σημείωσε ότι η Τουρκία έφτασε σε αυτό το στάδιο με καθυστέρηση 70 ετών τα τελευταία είκοσι χρόνια.

Τονίζοντας ότι το πιο μόνιμο και ισχυρό κεφάλαιο είναι το ανθρώπινο κεφάλαιο της χώρας, ο Özer είπε ότι οι δύο τελευταίες δεκαετίες ήταν μια περίοδος κατά την οποία καταργήθηκαν οι αντιδημοκρατικές πρακτικές μπροστά στην εκπαίδευση και ικανοποιήθηκαν κοινωνικά αιτήματα στον τομέα της εκπαίδευσης.

Δηλώνοντας ότι η διαδικασία δεν προχώρησε ομοιογενώς εκ των υστέρων, ο Özer δήλωσε ότι εξέφρασε την ευγνωμοσύνη του στον Πρόεδρο Ρετζέπ Ταγίπ Ερντογάν για τη συμβολή και την υποστήριξή του στην εκπαίδευση παρά τις πολλές επιχειρήσεις.

Υπενθυμίζοντας ότι η Τουρκία έχει γίνει μάρτυρας μετανάστευσης από χωριά σε συνοικίες, από συνοικίες σε πόλεις και από πόλεις σε μητροπόλεις, ο υπουργός Özer είπε ότι το μεταφερόμενο εκπαιδευτικό σύστημα έχει προταθεί ώστε τα παιδιά στα χωριά, των οποίων ο αριθμός των μαθητών μειώνεται, δεν στερούνται της εκπαίδευσης.

Δηλώνοντας ότι οι μαθητές μεταφέρονται στα πλησιέστερα σχολεία δωρεάν και παρέχεται μεσημεριανό γεύμα σε μαθητές που επωφελούνται από την εκπαίδευση με λεωφορεία, ο Özer δήλωσε ότι το ετήσιο κόστος αυτού του έργου είναι περίπου 6-7 δισεκατομμύρια λίρες.

Υπογραμμίζοντας ότι δεν είναι δυνατή η αύξηση της πρόσβασης στην εκπαίδευση αν δεν εφαρμοστούν κοινωνικές πολιτικές, ο υπουργός Özer συνέχισε τα λόγια του ως εξής: «Ειδικά μετά τη διαδικασία του Covid-19, οι άνθρωποι άρχισαν να μετακινούνται αργά από μητροπόλεις σε πόλεις, από πόλεις σε συνοικίες, από συνοικίες σε χωριά. Όπως οι χώρες πρέπει να ελέγχουν πολύ καλά τις διαδικασίες που σχετίζονται με τον ενεργειακό εφοδιασμό σήμερα, η γεωργία και η κτηνοτροφία έχουν γίνει οι πιο κρίσιμοι τομείς των χωρών λόγω της εξαιρετικής κατάστασης στις αλυσίδες εφοδιασμού τροφίμων. Λαμβάνοντας υπόψη αυτές τις τάσεις και τις φυσικές ροές, είπαμε να σώσουμε τα σχολεία μας στα χωριά από αυτή την αδράνεια και να τα ανοίξουμε στην πρόσβαση των πολιτών μας. Για αυτό, σχεδιάσαμε να ανοίξουμε δημοτικά σχολεία χωριών στο πρώτο σχέδιο και αλλάζοντας τον κανονισμό, ανοίξαμε το δρόμο για το άνοιγμα δημοτικών σχολείων χωριών σε όλα τα χωριά που επιθυμούμε, ανεξαρτήτως αριθμού μαθητών».

Με την αλλαγή του κανονισμού συναντήθηκαν 12 χιλιάδες παιδιά με την προσχολική αγωγή

Υπενθυμίζοντας ότι τα κριτήρια για το άνοιγμα νηπιαγωγείων και νηπιαγωγείων στα σχολεία του χωριού μειώθηκαν από 10 μαθητές σε τουλάχιστον 5 μαθητές, προκειμένου να αυξηθεί η πρόσβαση στην προσχολική εκπαίδευση, ένας από τους τομείς προτεραιότητας αυτής της περιόδου, ο Özer είπε: «Κάναμε πολύ απλή κίνηση. Μειώσαμε τον αριθμό των μαθητών σε 5. Τα 1.800 χιλιάδες παιδιά μας σε 12 χωριά της Τουρκίας βρήκαν θέση στα νηπιαγωγεία μόνο με αυτή την αλλαγή κανονισμού». είπε.

Ο υπουργός Özer είπε ότι με τις επενδύσεις που έγιναν στην προσχολική εκπαίδευση, περισσότερα από 5 παιδιά ηλικίας 4 ετών άρχισαν να πηγαίνουν σε νηπιαγωγεία και νηπιαγωγεία την τελευταία περίοδο.Θα αυξήσουμε αυτό το ποσοστό στο 11% μέχρι αυτός είπε.

Εξηγώντας ότι τα κέντρα ζωής του χωριού δεν περιορίζονται στο δημοτικό σχολείο του χωριού και στο νηπιαγωγείο του χωριού, ο Özer είπε: «Ταυτόχρονα, είπαμε ότι μπορεί να μην υπάρχουν μαθητές στα χωριά μας, δεν μπορούμε να το χρησιμοποιήσουμε ως δημοτικό σχολείο χωριού. Δεν υπάρχουν μαθητές, δεν μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε το χωριό ως νηπιαγωγείο. Λοιπόν, πώς θα χρησιμοποιήσουμε αυτό το κτίριο; Μετά θα ανοίξουμε δημόσιο κέντρο εκπαίδευσης. Θα υπάρχει οπωσδήποτε δημόσιο κέντρο εκπαίδευσης σε όλα τα κέντρα ζωής των χωριών. Εκεί, οι πολίτες μας θα μπορούν να έχουν πρόσβαση σε όποια εκπαίδευση θέλουν για τη γεωργία, την κτηνοτροφία ή την προσωπική ανάπτυξη, χωρίς να πάνε στο Altındağ ή στην Άγκυρα. Αν δεν υπάρχει δυνατότητα να το ανοίξουμε ως δημόσιο κέντρο εκπαίδευσης, θα το μετατρέψουμε σε καλοκαιρινές κατασκηνώσεις μαζί με το Υπουργείο Νεολαίας και Αθλητισμού μας. Με άλλα λόγια, σε κέντρα ζωής χωριών που θα έχουν τη δυνατότητα να το χρησιμοποιήσουν πολυλειτουργικά, από το δημοτικό μέχρι το νηπιαγωγείο, από το δημόσιο κέντρο εκπαίδευσης μέχρι την κατασκήνωση νέων…»

7 εκατομμύρια 7 χιλιάδες 142 πολίτες προσεγγίστηκαν σε 529 μήνες στα δημόσια κέντρα εκπαίδευσης

Δηλώνοντας ότι το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας βρίσκεται στην υπηρεσία πολιτών από όλες τις ηλικιακές ομάδες με ιδρύματα δια βίου μάθησης, ο Özer συνέχισε τα λόγια του ανακοινώνοντας ότι και φέτος εξήγγειλαν κινητοποίηση σε αυτόν τον τομέα:

«Πέρυσι, ο αριθμός των εκπαιδευόμενων που επωφελήθηκαν από δημόσια κέντρα εκπαίδευσης ήταν περίπου πέντε εκατομμύρια. Το 2022, θέσαμε ως στόχο να προσεγγίζουμε τουλάχιστον 1 εκατομμύριο πολίτες κάθε μήνα. Στο τέλος των 7 μηνών, έχουμε φτάσει τους 7 εκατομμύρια 142 χιλιάδες 529 πολίτες και περίπου το 70 τοις εκατό από αυτούς είναι οι γυναίκες μας. Με άλλα λόγια, θα συνεχίσουμε να είμαστε δίπλα στις γυναίκες μας με κάθε είδους υποστήριξη που θα αυξήσει τις δεξιότητες ζωής τους αν είναι νοικοκυρές, για να κάνουμε τις γυναίκες μας πιο δυνατές, ειδικά για να κάνουν ένα πιο σταθερό βήμα στην αγορά εργασίας».

Σημειώνοντας ότι έχουν εκπληρωθεί τα αιτήματα των δασκάλων εκπαιδευτών σε δημόσια κέντρα εκπαίδευσης και ινστιτούτα ωρίμανσης για αύξηση των μισθών τους, ο Özer είπε ότι δεν υπάρχουν εμπόδια για την επίτευξη του στόχου να προσεγγιστούν 12 εκατομμύρια πολίτες στα δημόσια εκπαιδευτικά κέντρα μέχρι το τέλος του έτους.

1000 κέντρα ζωής χωριών θα ανοίξουν τη νέα ακαδημαϊκή χρονιά

Ο Özer δήλωσε ότι άνοιξαν το πρώτο από τα κέντρα ζωής του χωριού στη Σαμψούντα. Δήλωσε ότι συνέχισαν με το Μπιτλίς, τη Σμύρνη και την Κωνσταντινούπολη μετά και σήμερα έκαναν το πρώτο άνοιγμα στην Άγκυρα.

Σημειώνοντας ότι εργάζονται για να κάνουν τα κέντρα ζωής στα χωριά πολύ αποτελεσματικά μέρη, ο υπουργός Özer είπε: «Ελπίζουμε ότι, όταν το ακαδημαϊκό έτος 12-2022 ξεκινήσει στις 2023 Σεπτεμβρίου, θα έχουμε την ευκαιρία να ανοίξουμε 1000 σχολεία χωριών ως δημόσια κέντρα εκπαίδευσης, δημοτικά χωριών σχολεία, νηπιαγωγεία και το Kulliye είναι πολύ όμορφο. Θα έχουμε την ευκαιρία να μοιραστούμε αυτό το βήμα με όλο το κοινό με μια δημοσιότητα.” είπε.

Ευχαριστώντας όλους όσους συνέβαλαν στη διαδικασία, ο Υπουργός Mahmut Özer ευχήθηκε το Κέντρο Ζωής του Χωριού Aydıncık να είναι επωφελές.