Οι στατιστικές της επίσημης εκπαίδευσης που δημοσιεύονται τόσο σε ψηφιακή όσο και σε μορφή βιβλίου στην επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας έχουν γίνει πιο εύκολα προσβάσιμες με το νέο λογισμικό.
Τα δεδομένα επίσημης εκπαίδευσης που βασίζεται στην επαρχία του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας σχετικά με τον αριθμό των σχολείων, των μαθητών, των τάξεων, των δασκάλων και των ποσοστών εγγραφής έχουν διατεθεί για ευκολότερη και ταχύτερη πρόσβαση από τους υπεύθυνους λήψης αποφάσεων και τους ερευνητές. Δεδομένα εμπλουτισμένα με γραφικά θα κοινοποιούνται από αύριο στην επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου, σε μορφή excel και PDF, με τρόπο αμφισβητήσιμο ανάλογα με το έτος εκπαίδευσης και το επίπεδο εκπαίδευσης.
Οι χρήστες θα μπορούν επίσης να έχουν πρόσβαση στους πίνακες της ιστοσελίδας όπου δημοσιεύονται συνοπτικά δεδομένα για κάθε επίπεδο εκπαίδευσης ανάλογα με το είδος του σχολείου και το ακαδημαϊκό έτος.
Τα δεδομένα δεν θα παρακολουθούνται πλέον από το φυλλάδιο
Ο υπουργός Εθνικής Παιδείας Mahmut Özer, στην εκτίμησή του για το θέμα, δήλωσε ότι θα ανοίξει το νέο σύστημα στη χρήση του κοινού από τη Δευτέρα 16 Μαΐου.
Δηλώνοντας ότι δεν χρειάζεται να ακολουθήσουμε τα δεδομένα του υπουργείου από το φυλλάδιο και ότι τα δεδομένα είναι πλέον προσβάσιμα πολύ εύκολα με φιλτράρισμα οθονών και υποστήριξη γραφικών, ο Özer είπε: «Αυτή η μελέτη είναι πολύ πολύτιμη επειδή το εκπαιδευτικό μας σύστημα είναι μια πολύ μεγάλη εκπαίδευση Σύστημα. Υπάρχουν πολλές παράμετροι σε αυτό το σύστημα. Ήταν πραγματικά δύσκολο να παρακολουθήσουμε αυτές τις παραμέτρους και δεδομένα σε αυτά τα βιβλία. Τώρα, όλοι οι ερευνητές μας, όλοι οι φορείς της εκπαίδευσης, οι συγγραφείς της εκπαίδευσης που θέλουν να ενισχύσουν τον αλφαβητισμό που σχετίζεται με την εκπαίδευση και θέλουν να ακολουθήσουν παραμέτρους και δεδομένα που σχετίζονται με την εκπαίδευση θα έχουν την ευκαιρία να εξετάσουν αυτά τα δεδομένα πολύ εύκολα, να τα φιλτράρουν και να παρέχουν μια διαφορετική προοπτική τα δεδομένα με διαφορετικά χαρακτηριστικά.
Δίνουμε μεγάλη σημασία σε αυτό γιατί υπάρχει ανάγκη να μιλήσουμε για εκπαίδευση με δεδομένα στην Τουρκία. Κάθε λέξη που θα ειπωθεί θετικά ή αρνητικά στην εκπαίδευση πρέπει να βασίζεται σε δεδομένα. Είναι επίσης πολύ πολύτιμο όσον αφορά το να δούμε τα μέρη όπου μπορούμε να βελτιωθούμε στην εκπαίδευση. Είμαστε ανοιχτοί σε κάθε είδους κριτική, θέλουμε να βελτιώσουμε τις διαδικασίες μας. Η άσκηση κριτικής με βάση δεδομένα θα είναι πολύ πολύτιμη όσον αφορά το να δούμε τις ελλείψεις μας. Το νέο μας λογισμικό θα επιτρέψει στους ακαδημαϊκούς μας να έχουν πρόσβαση και πρόσβαση σε δεδομένα πολύ εύκολα και γρήγορα, τα οποία θα χρησιμοποιούν πολύ ενεργά στις σπουδές τους για τις εκπαιδευτικές πολιτικές».
Γίνετε ο πρώτος που θα σχολιάσει