Αξιολόγηση λήξης περιόδου από την Eğitim-Bir-Sen Bursa

 Στη δήλωση του προέδρου του αρ. 1 του παραρτήματος της Προύσας Eğitim-Bir-Sen, Ramazan Acar, τονίστηκε ότι τα λάθη που έγιναν το προηγούμενο ακαδημαϊκό έτος θα αξιολογηθούν και θα γίνει προετοιμασία για το επόμενο εξάμηνο.

Στην εν λόγω δήλωση, ο Acar είπε ότι ολοκληρώνεται το πρώτο εξάμηνο του Ακαδημαϊκού Έτους 2023-2024. Ευχήθηκε στους μαθητές και στο εκπαιδευτικό προσωπικό μας καλές και ευχάριστες διακοπές μετά από μια μακρά και κουραστική περίοδο εργασίας.

Δηλώνοντας ότι η περίοδος του ενδιάμεσου διαλείμματος θα είναι μια ευκαιρία να βάλουμε τα καπέλα μας μπροστά στο κεφάλι μας και να πούμε «αυτό που μας έλειπε, πώς μπορούμε να το ολοκληρώσουμε;», ο Acar είπε, «Αυτή η ευκαιρία θα πρέπει να αξιολογηθεί από τους διαχειριστές της εκπαίδευσης. πολιτικούς, γονείς και όλους τους μαθητές. Όλοι θα πρέπει να δουν αυτήν την ενδιάμεση περίοδο ως μια ευκαιρία να συμπληρώσουν τις ελλείψεις στους τομείς αρμοδιοτήτων και αρμοδιοτήτων τους και να προγραμματίσουν το έργο που πρέπει να γίνει και τις καινοτομίες. Έναρξη μιας ριζικής αλλαγής του προγράμματος σπουδών για να φέρει ένα πιο εθνικό πνεύμα στην εκπαίδευση με μια νέα φιλοσοφία εκπαίδευσης και μια νέα προσέγγιση, διασφαλίζοντας ότι τα μαθήματα θρησκευτικής επιλογής επιλέγονται τουλάχιστον μία φορά σε μια τετραετία με την αλλαγή στα προγράμματα μαθημάτων, παρακολούθηση σχολική φοίτηση μαθητών, λειτουργικότητα των βαθμών που αποτυγχάνουν, γονείς να κλείνουν ραντεβού στο σχολείο. Ενώ βλέπουμε βήματα όπως η σοβαρότητα στην εκπαίδευση και η ευκολότερη δουλειά του δασκάλου με βήματα όπως η εισαγωγή κινητών τηλεφώνων, η ρύθμιση των κινητών τηλεφώνων, η εκτίμηση των δασκάλων με την αίθουσα δασκάλων συναντήσεις, λήψη αιτημάτων από πρώτο χέρι, παρακολούθηση και επίλυσή τους, ως κατάλληλες και πολυαναμενόμενες εξελίξεις, βλέπουμε ότι υιοθετούνται ολοένα και περισσότερο θετικά βήματα και προσεγγίσεις προσανατολισμένες στη λύση. «Αναμένουμε την ίδια αποφασιστικότητα να επιδειχθεί στα επείγοντα προβλήματα των εργαζομένων στην εκπαίδευση και την εκπαίδευση που χρειάζονται λύσεις», είπε.

«ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΝΟΜΙΚΗ ΡΥΘΜΙΣΗ ΓΙΑ ΕΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ ΠΟΥ ΑΥΞΑΝΕΙ ΤΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ»

Στη δήλωσή του, ο Ramazan Acar σημείωσε επίσης ότι πρέπει να εξαλειφθεί η αβεβαιότητα που δημιουργεί η απόφαση του Συνταγματικού Δικαστηρίου στα στάδια της σταδιοδρομίας και είπε: «Η απαίτηση γραπτών εξετάσεων πρέπει να καταργηθεί και να δημιουργηθεί μια διαδικασία με βάση το έτος υπηρεσίας. «Για να λειτουργήσει σωστά η διαδικασία υποψηφίου εκπαιδευτικού και σταδίων καριέρας, θα πρέπει να γίνουν νομικές ρυθμίσεις για ένα σύστημα σταδιοδρομίας που αυξάνει τα κίνητρα των εκπαιδευτικών, σύμφωνα με την αιτιολόγηση της ακυρωτικής απόφασης του Συνταγματικού Δικαστηρίου», είπε.

Εν τω μεταξύ, ο Acar είπε, «Ο νόμος για το επάγγελμα του εκπαιδευτικού αρ. 7354 θα πρέπει να επανεξεταστεί. Στο πλαίσιο αυτό, στους διορισμούς σε θέσεις εκπαιδευτικών θα πρέπει να υιοθετηθεί η αρχή της λήψης μόνο της υπεροχής των βαθμολογιών των Εξετάσεων Επιλογής Δημοσίου Προσωπικού και να καταργηθούν οι συνεντεύξεις. Στο επαγγελματικό δίκαιο θα πρέπει να δοθεί ένα περιεχόμενο που αξίζει να χαρακτηριστεί ως «επαγγελματικό δίκαιο». Σε τομείς όπου η απασχόληση είναι δύσκολη, θα πρέπει να εφαρμόζονται ελκυστικές και όχι καταναγκαστικές μέθοδοι. Ζήτησε επίσης «να καταβληθούν πρόσθετες αποζημιώσεις όπως στην τάξη των υπηρεσιών υγείας και της τάξης των τεχνικών υπηρεσιών».

Στη δήλωσή του, ο Acar σημείωσε ότι υπάρχει επείγουσα ανάγκη να βρεθεί μια λύση στο πρόβλημα των αδέσποτων σκύλων που απειλούν τους ανθρώπους, ιδιαίτερα τα παιδιά και τους ηλικιωμένους, και είπε: «Τα σκυλιά του δρόμου έχουν γίνει απειλή για την ασφάλεια και την υγεία των εκπαιδευτικών περιβαλλόντων. . Δεκάδες παιδιά έχουν τραυματιστεί μέχρι στιγμής από επιθέσεις σκύλων, μερικά από τα οποία οδήγησαν σε θάνατο. Η Τουρκία δεν αξίζει μια φωτογραφία με ανθρώπους που δέχονται επίθεση από σκυλιά στη μέση του δρόμου. «Οι αρχές πρέπει να εκπληρώσουν τα καθήκοντα και τις ευθύνες τους και να σώσουν τη χώρα μας από αυτή τη ντροπή», είπε.