Δήμος Kecioren Prof. Ο Δρ. Διοργανώθηκε από το Κέντρο Τεχνολογίας Tunçalp Özgen (TEKNOMER), ο «Διαγωνισμός ρομποτικών ακολουθιών γραμμής ρομπότ TEKNOMER Rob-School Line Follower» με έπαθλο 100 χιλιάδων TL πραγματοποιήθηκε στο Αθλητικό Μέγαρο Taha Akgül της περιοχής. Οι μαθητές σε δημόσιο-ιδιωτικό επίπεδο πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας, γυμνασίου και πανεπιστημίου πάλεψαν σκληρά για το μεγάλο έπαθλο.
Στον αγώνα συμμετείχαν 119 σύμβουλοι καθηγητές και 69 μαθητές, στον οποίο συμμετείχαν συνολικά 188 ομάδες, 130 από σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη βασική και 567 από λύκεια και πανεπιστήμια στο ανώτερο επίπεδο.
Η ομάδα AHİRON-BOT-2 από τις ομάδες Επαγγελματικού και Τεχνικού Λυκείου Ανατολίας Yenimahalle Ahi Evran, που είναι ένα από τα σχολεία που διαγωνίζονται σε προχωρημένο επίπεδο, ήρθε πρώτη, η ομάδα AHİRON-BOT-1 από το ίδιο σχολείο ήρθε δεύτερη και Το ROBORION από τις ομάδες του Επαγγελματικού και Τεχνικού Λυκείου της Ανατολίας Keçiören Hatice Hikmet Oğultürk κατέλαβε την τρίτη θέση.
Αγωνιζόμενοι στο βασικό επίπεδο, ο KAFKAS από τις ομάδες του δευτεροβάθμιου σχολείου Mamak Turhan Polat ήρθε πρώτος, ο MUCİT KAFA από τις ομάδες του Private Career Primary School και ο SÜLEYMAN από τις ομάδες του Private Career Secondary School ήρθε τρίτος.
Από τις τρεις πρώτες ομάδες στο βασικό επίπεδο, δόθηκε ως δώρο ένα πλήρες χρυσό, ένα μισό χρυσό για το δεύτερο, ένα τέταρτο χρυσό για το τρίτο και ένα tablet στο σχολείο όπου φοιτούν αυτές οι ομάδες.
Μεταξύ των τριών κορυφαίων ομάδων προχωρημένου επιπέδου, δόθηκαν 4 πλήρη χρυσά για την πρώτη, 4 ημίχρονα χρυσά για τη δεύτερη, 4 τέταρτα χρυσού για την τρίτη και ένα tablet στο σχολείο όπου σπούδασαν.
Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΣΤΗΝ ΥΠΑΡΞΗ ΚΡΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΘΝΩΝ
Ο δήμαρχος Keçiören Turgut Altınok, στην ομιλία του απευθυνόμενος τόσο στους διαγωνιζόμενους όσο και στους μαθητές και τις οικογένειες που συμμετείχαν ως θεατές, είπε: «Αγαπάμε τα παιδιά και τους νέους μας, το αγαπημένο μας μέλλον και μέλλον. Φτάσαμε στον τελικό του διαγωνισμού μας για ρομπότ, που ξεκίνησε πριν από μήνες. Θα ήθελα να ευχαριστήσω όλα τα σχολεία μας, μαθητές και καθηγητές που συμμετείχαν στον διαγωνισμό. Αγαπητοί νέοι! Το μέλλον των εθνών και των κρατών είναι τα παιδιά και η νεολαία τους. Ο λόγος για αυτόν τον διαγωνισμό είναι ο ταχέως μεταβαλλόμενος κόσμος. Δυστυχώς δεν είναι δυνατόν κοινωνίες που δεν διαθέτουν επιστήμη και τεχνολογία να αναπτυχθούν και να γίνουν ένα μεγάλο και ισχυρό κράτος. Όταν κοιτάμε τον κόσμο των 8 δισεκατομμυρίων, βλέπουμε την επιστήμη και την τεχνολογία σε όλους τους τομείς της αλλαγής και της ανάπτυξης της ζωής. Ταυτόχρονα, είναι προφανές ότι η τεχνολογία έχει μεγάλη σημασία για την ύπαρξη και τη συνέχεια κρατών και εθνών». είπε.
«Η Τουρκία έσπασε το κέλυφος ΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ»
Δηλώνοντας ότι η εξάρτηση της Τουρκίας από το εξωτερικό έχει μειωθεί με τις τεχνολογικές κινήσεις που έχει κάνει τα τελευταία χρόνια, ο Altınok συνέχισε την ομιλία του ως εξής:
«Όταν λέμε ισχυρά κράτη σήμερα, μετράμε χώρες που θεωρούμε οικονομικά ισχυρές. Τα πιο σημαντικά χαρακτηριστικά αυτών των κρατών είναι ότι διαθέτουν επιστήμη και τεχνολογία. Βρισκόμαστε σε μια θέση στην αγορά σε ορισμένα σημεία, αλλά η Τουρκία είναι μεταξύ των χωρών που σπάνε γρήγορα το καβούκι της από αυτή την άποψη. Μέχρι χθες υπήρχε μια Τουρκία που ήταν πελάτης, εξαρτημένη και είχε ανάγκη από ξένους. Για παράδειγμα, δεν μας έδωσαν τους ερωδιούς που αγοράσαμε από το Ισραήλ. Όταν θέλαμε να το επισκευάσουμε στο Ισραήλ, δεν το έφτιαξαν. Παίρναμε τα τανκς μας στο Ισραήλ. Τα τανκς μας έχουν φύγει, παραμένουν στο Ισραήλ. Δεν μας έδωσαν τις δεξαμενές μας για τις οποίες πληρώσαμε για την επισκευή. Αν και πληρώσαμε προκαταβολικά το μαχητικό μας F35, μας έκαναν διάφορες επιβολές και δεν μας το έδωσαν αυτό. Το έκαναν λέγοντας «μην υπερασπίζεσαι τα εθνικά σου συμφέροντα, μην προστατεύεις τις αξίες σου» για να αποδυναμώσουν τη Δημοκρατία της Τουρκίας στο μέλλον. Τι έγινε όμως τώρα; Τώρα κατασκευάσαμε το πρώτο μη επανδρωμένο πολεμικό αεροπλάνο στον κόσμο. Θα ήθελα να ευχαριστήσω την οικογένεια Bayraktar από εδώ. Το Baykar είναι ένα σημαντικό επίτευγμα για την Τουρκία. Είναι ένα κέρδος που θα προσθέσει δύναμη στη δύναμη της Τουρκίας και κάνει μια παραγωγή που θα προκαλέσει φόβο στους άλλους. Τα πολεμικά μας αεροπλάνα Kaan, τα UAV και τα SİHA και τα Κόκκινα Μήλα μας έχουν κάνει ένα σημαντικό τεχνολογικό άλμα προς τα εμπρός».
ΠΛΗΡΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ
Υπενθυμίζοντας ότι ως Δήμος Keçiören υποστηρίζουν πλήρως την εκπαίδευση των νέων στον τομέα της επιστήμης και της τεχνολογίας, ο Altınok είπε: «Στόχος μας είναι να εκπαιδεύσουμε νέους επιστήμονες. Στηρίζοντας τους νέους μας, πρέπει να τους μεγαλώνουμε σε κάθε τομέα. Το Κέντρο Τεχνολογίας του Δήμου Keçiören είναι το πρώτο κέντρο της Άγκυρας και τα λίγα κέντρα της Τουρκίας. Πρέπει να αυξήσουμε τον αριθμό των Τεχνολογικών Κέντρων μας και να δώσουμε στα παιδιά και στους νέους μας τις ευκαιρίες που θέλουν. Από την άλλη, γεμίζουμε με εξοπλισμό τα εργαστήρια όλων των σχολείων στο Keçiören. Ό,τι και να μας ζητηθεί, παίρνουμε περισσότερα και καλύτερη ποιότητα. Λέμε στα σχολεία μας «Ό,τι θέλετε για τη βιβλιοθήκη και το εργαστήριο, ας γίνουμε καλύτεροι, πιο ποιοτικοί». Θέλουμε να εκπαιδεύσουμε τους μελλοντικούς Avicennas, Ulugh Beys και Ali Kuşçu. Είμαστε οι γιοι ενός μεγάλου έθνους που έφερε τον πολιτισμό στον κόσμο. Τώρα υπάρχει μια ισχυρή αναπτυσσόμενη Τουρκία. Ας ελπίσουμε ότι οι νέοι μας θα συνεχίσουν να συνεισφέρουν στην «Ισχυρή Τουρκία» με τις ευκαιρίες που έχουν. Νεολαία! Θα κάνετε τον 21ο αιώνα αιώνα του πολιτισμού των Τούρκων. Σας πιστεύουμε, σας εμπιστευόμαστε. Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε όλους τους δασκάλους που συνέβαλαν στον διαγωνισμό ρομπότ μας. Σε αγαπάμε, είσαι το παν, είσαι το μέλλον μας». χρησιμοποίησε τις φράσεις.
Μετά την ομιλία του, ο Altınok ακολούθησε τους αγώνες στην πίστα και ευχήθηκε καλή επιτυχία στους μαθητές.
ΤΙ ΕΓΙΝΕ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΟΥ ΟΔΗΓΗΣΕ ΣΤΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ;
Ο Δήμος Keçiören TEKNOMER διοργάνωσε τον «Διαγωνισμό Robot Follower Line» όχι μόνο ως διαγωνισμό αλλά και για την ευαισθητοποίηση και την εκπαίδευση στον τομέα της επιστήμης και της τεχνολογίας. Στη διαδικασία που οδήγησε σε αυτόν τον διαγωνισμό, τα σαββατοκύριακα πραγματοποιήθηκαν διαδικτυακά μαθήματα ρομποτικής κωδικοποίησης, συναντήσεις ζουμ με ερωτήσεις-απάντηση, πρόσωπο με πρόσωπο και διαδικτυακές συναντήσεις για τους μαθητές που έκαναν αίτηση. Στο τέλος της εκπαίδευσης δόθηκαν 50 κιτ ρομπότ στα επιτυχόντα σχολεία. Ο στίβος ετοιμάστηκε για τα σχολεία που συμμετείχαν στον διαγωνισμό αλλά δεν είχαν δοκιμαστικό στίβο. Από την άλλη πλευρά, η εκδήλωση «Robotic Coding Meets with Families» πραγματοποιήθηκε για να τραβήξει την προσοχή των οικογενειών. Στην τελευταία γωνία, το ενδιαφέρον των μαθητών για τη ρομποτική κωδικοποίηση αυξήθηκε με βασικά και προχωρημένα μακροχρόνια μαθήματα ρομποτικής κωδικοποίησης. Όλες αυτές οι μελέτες πραγματοποιήθηκαν σε συνεργασία με το Επαγγελματικό και Τεχνικό Λύκειο Ανατολίας Kanuni και τους καθηγητές του. Παράλληλα με την εκπαιδευτική διαδικασία του οργανισμού, υλοποιήθηκε όλη η τεχνική και τεχνολογική υποδομή από το Kanuni Επαγγελματικό και Τεχνικό Λύκειο Ανατολίας.