Ο υπουργός Εθνικής Παιδείας Mahmut Özer δήλωσε ότι το περιεχόμενο της ψηφιακής πλατφόρμας Δημόσιων Κέντρων Πληροφορικής του Δικτύου Εκπαίδευσης (HEMBA) θα εμπλουτίζεται συνεχώς και θα είναι μια «μοναδική» πλατφόρμα που θα εξυπηρετεί τους πολίτες της Δημοκρατίας της Τουρκίας σε όλο τον κόσμο. Ο Υπουργός Özer παρευρέθηκε στο Δίκτυο Πληροφοριών των Δημόσιων Κέντρων Εκπαίδευσης: «HEMBA» εισαγωγική συνάντηση που πραγματοποιήθηκε στο Mogan Vocational and Technical Anatolian High School Application Hotel.
Δηλώνοντας ότι οι χώρες του ΟΟΣΑ επικεντρώνονται σε πλατφόρμες ψηφιακής εκπαίδευσης προκειμένου να καταστήσουν τα εκπαιδευτικά τους συστήματα ανθεκτικά σε έκτακτες συνθήκες όπως ο Covid-19, ο Özer δήλωσε ότι το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας χρησιμοποιεί επίσης ενεργά το Εκπαιδευτικό Δίκτυο Πληροφοριών (EBA) κατά τη διαδικασία του Covid-19 .
Υπενθυμίζοντας ότι η EBA ήταν η μόνη που παρήγαγε ψηφιακό περιεχόμενο όταν ανέλαβε τα καθήκοντά του, ο Özer είπε: «Πρώτα από όλα, ξεκινήσαμε με τους δασκάλους μας, που είναι τα πολυτιμότερα περιουσιακά μας στοιχεία. Δημιουργήσαμε το Δίκτυο Πληροφορικής Καθηγητών (PBA) για να υποστηρίξουμε τις επαγγελματικές πρωτοβουλίες των καθηγητών μας εξ αποστάσεως». αυτός είπε. Ο Özer δήλωσε ότι ο χρόνος εκπαίδευσης ανά δάσκαλο ήταν 2021 ώρες το 44 και αύξησαν τον χρόνο εκπαίδευσης ανά δάσκαλο σε 2022 ώρες μέχρι το τέλος του 250. Εφιστώντας την προσοχή στον αντίκτυπο του ÖBA στην εκπαιδευτική διαδικασία, ο Özer είπε, «Πόση κατάρτιση επαγγελματικής ανάπτυξης υποστηρίζονται οι δάσκαλοί μας, ποιοι θα ωφεληθούν από αυτήν; Θα έχουμε σχολεία και μαθητές. Η ποιότητα της εκπαίδευσης θα αυξηθεί». είπε.
«Ανοίγουμε την Τουρκική Πλατφόρμα Ψηφιακής Εκπαίδευσης για πρόσβαση»
Ο υπουργός Özer, αναφερόμενος στην Αγγλική Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα «Διάλεκτος» που τέθηκε σε χρήση πρόσφατα, είπε: «Τις επόμενες ημέρες θα είναι πραγματικά ο πιο σημαντικός μηχανισμός υποστήριξης για τους πολίτες της Δημοκρατίας της Τουρκίας να μάθουν μια γλώσσα. . Είναι ελεύθερα προσβάσιμο. Η Τουρκική Πλατφόρμα Ψηφιακής Εκπαίδευσης έχει επίσης προετοιμαστεί, ελπίζουμε ότι θα την ανοίξουμε για πρόσβαση από τη Δευτέρα. Ως εκ τούτου, ενισχύσαμε το εκπαιδευτικό μας σύστημα με πέντε επιπλέον ψηφιακές πλατφόρμες από την Birken». μίλησε.
Τονίζοντας ότι το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας δεν απευθύνεται μόνο στον πληθυσμό ηλικίας εκπαίδευσης, αλλά προσφέρει και κάθε είδους εκπαιδευτικούς μηχανισμούς για την ανάπτυξη όλων των πολιτών, ο Özer είπε: «Το 2021 είχαμε τη δυνατότητα ενός Δημόσιου Εκπαιδευτικού Κέντρου που εξυπηρετεί περίπου 3 -4 εκατομμύρια πολίτες και υπήρχε ένα σοβαρό κενό εκεί. Γιατί αν κοιτάξετε την ιστορία των Δημόσιων Κέντρων Εκπαίδευσης, θα δείτε ότι οι γυναίκες επωφελούνται περισσότερο, 60-70 τοις εκατό. Αν δεν υποστηρίξουμε τις γυναίκες, δεν μπορούμε να οικοδομήσουμε μια υγιή κοινωνία αν δεν υποστηρίξουμε την πρόσβαση των γυναικών στην εκπαίδευση και την ανάπτυξη. Γι' αυτό θέσαμε νέο στόχο για τα Δημόσια Εκπαιδευτικά Κέντρα. Αυξήσαμε την ικανότητά μας να προσεγγίσουμε το 2022 εκατομμύριο πολίτες το μήνα το 1. Ενώ στοχεύουμε να φτάσουμε τα 2022 εκατομμύρια πολίτες μέχρι το τέλος του 12, έχουμε φτάσει τα 13,5 εκατομμύρια πολίτες».
Δηλώνοντας ότι το περιεχόμενο της πλατφόρμας HEMBA είναι προσβάσιμο και μέσω της ηλεκτρονικής διακυβέρνησης, ο Özer δήλωσε ότι όχι μόνο οι πολίτες εντός των συνόρων της Τουρκίας αλλά και οι πολίτες της Δημοκρατίας της Τουρκίας που ζουν στο εξωτερικό μπορούν να επωφεληθούν από αυτό. Ο Özer είπε: «Ας ελπίσουμε ότι αυτή η ψηφιακή πλατφόρμα θα είναι μια μοναδική πλατφόρμα που θα εξυπηρετεί τους πολίτες και τους αδελφούς μας σε όλο τον κόσμο εμπλουτίζοντας συνεχώς το περιεχόμενό της. Εύχομαι καλή τύχη σε αυτή την πλατφόρμα». είπε.
Δημιουργήθηκε Σύστημα Υποστήριξης Εκπαίδευσης στο εξωτερικό
Τα περιεχόμενα των μαθημάτων και των σεμιναρίων στην πλατφόρμα HEMBA, όπου το περιεχόμενο της μη τυπικής εκπαίδευσης μεταφέρεται σε ηλεκτρονικό περιβάλλον με ψηφιακή πλατφόρμα, εκπονήθηκαν από τη Γενική Διεύθυνση Δια Βίου Μάθησης. Χάρη στην πλατφόρμα, περισσότεροι πολίτες θα μπορούν να επωφελούνται από την εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο στα Δημόσια Κέντρα Εκπαίδευσης, όπου επωφελούνται περίπου 12 εκατομμύρια άνθρωποι ετησίως. Στην πλατφόρμα όπου εκπονήθηκε αρχικά το ψηφιακό περιεχόμενο 100 μαθημάτων και σεμιναρίων, επιδιώκεται ο αριθμός αυτός να αυξάνεται με την πάροδο του χρόνου.