Ο υπουργός Εθνικής Παιδείας Mahmut Özer παρευρέθηκε στην τελετή έναρξης του μνημείου που χτίστηκε στη μνήμη των δασκάλων και των στρατιωτών της εκπαίδευσης που έχασαν τη ζωή τους στον σεισμό στο Teacher Memorial Forest στο Keçiören. Στην ομιλία του στην τελετή έναρξης, ο υπουργός Εθνικής Παιδείας Mahmut Özer, ευχόμενος το έλεος του Θεού σε όλους τους εκπαιδευτικούς που έχασαν τη ζωή τους στις τρομοκρατικές επιθέσεις και τον σεισμό, δήλωσε ότι ήταν στο γήπεδο με όλους τους συναδέλφους του για να επουλωθούν γρήγορα οι πληγές. μετά τους σεισμούς της 6ης Φεβρουαρίου.
Εκφράζοντας ότι έχουν περάσει δύο κρίσιμα κατώφλια τα τελευταία δύο ή τρία χρόνια, ο Özer είπε· Εξήγησε ότι το πρώτο από αυτά ήταν η επιδημία του Covid και το δεύτερο ήταν οι σεισμοί της 6ης Φεβρουαρίου. Ο Özer δήλωσε ότι η ομαλοποίηση στη διαδικασία του Covid συνέβη επειδή τα εκπαιδευτικά ιδρύματα ομαλοποιήθηκαν και ότι για ενάμιση χρόνο τα παιδιά έμειναν μακριά από τους δασκάλους και τα σχολεία τους, τα οποία είναι μέρη όπου ελαχιστοποιούνται οι ανισότητες στην κοινωνία. Δηλώνοντας ότι αυτοί που έχασαν τα περισσότερα σε αυτή τη διαδικασία ήταν εκείνοι με σχετικά χαμηλό κοινωνικοοικονομικό επίπεδο, ο Özer συνέχισε τα λόγια του ως εξής: «Δόξα τω Θεώ, κοιτάζω τους τελευταίους είκοσι μήνες που ήμασταν υπουργοί. Κάναμε πολλά πράγματα. Προσχολική εκπαίδευση, επαγγελματική εκπαίδευση, νομικά επαγγέλματος εκπαιδευτικού, σχολεία χωριών, αλλά υπάρχουν δύο κρίσιμες συνεισφορές που έχουμε κάνει στο μέλλον αυτής της χώρας. Ένα από αυτά ήταν η θέληση να ανοίξουν σχολεία παρά τις κάθε είδους συνθήκες και επιβολές στον Covid. Στην τελετή παράδοσης ξεκινήσαμε με έμφαση ότι τα σχολεία είναι τα πρώτα μέρη που ανοίγουν και τα τελευταία που κλείνουν και με τη θέληση ότι δεν θα περιμένουμε να ξαναρχίσει η υπόθεση για να ανοίξουν σχολεία και δεν κλείσαμε τα σχολεία μας για μια μέρα. Όπως ακριβώς δείξαμε σε όλη την κοινωνία ότι τα σχολεία δεν θα κλείσουν κατά τη διαδικασία του Covid…»
Ο Özer, ο οποίος μοιράστηκε επίσης πληροφορίες σχετικά με τη διαδικασία μετά τους σεισμούς της 6ης Φεβρουαρίου, δήλωσε: «Ως Υπουργός Εθνικής Παιδείας, είμαι πραγματικά περήφανος για όλους τους φίλους μας. Οι αναπληρωτές υπουργοί, οι γενικοί διευθυντές, οι προϊστάμενοι τμημάτων, το διοικητικό προσωπικό και οι δάσκαλοί μας πήγαν στο γήπεδο από τις 6 Φεβρουαρίου και ενώθηκαν μαζί τους όχι μόνο για να ανοίξουν εκπαιδευτικά ιδρύματα, αλλά για να αντιμετωπίσουν τα προβλήματα των πολιτών, να παράγουν θεραπεία για τους προβλήματα, και αν έχουμε φτάσει σε αυτές τις μέρες, η ζωή ομαλοποιείται σταδιακά εκεί. Το πρώτο πράγμα λοιπόν που πρέπει να κάνουμε κάτω από εξαιρετικές συνθήκες είναι να ανοίξουμε σχολεία. Για την εξομάλυνση της ζωής… Από εδώ και στο εξής, το σύνθημά μας είναι να συνεχίσουμε την εκπαίδευση παντού και υπό όλες τις συνθήκες».
Ο υπουργός Özer, εξηγώντας ότι μετά την υπέρβαση αυτών των δύο κρίσιμων ορίων, έχει διαμορφωθεί μια σοβαρή εμπειρία στο κεκτημένο του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας, είπε: «Σε αυτές τις δύο διαδικασίες έχουμε συνεισφέρει τη μεγαλύτερη στο μέλλον αυτής της χώρας. Μαζί με εσάς, αξιότιμοι συνάδελφοί μας.” είπε.
Εξηγώντας ότι ήθελαν να δημιουργήσουν ένα μνημείο στη μνήμη των δασκάλων που χάσαμε στον σεισμό, ο Özer δήλωσε ότι οι δάσκαλοι ήταν το καμάρι αυτής της χώρας και δήλωσε ότι κατά την περίοδο της επιδημίας, οι δάσκαλοι εργάζονταν σε ομάδες πίστης, αδιαφορώντας για τη ζωή τους , και ότι τα επαγγελματικά λύκεια συνέβαλαν με προϊόντα όπως μάσκες και ασπίδες προσώπου γράφοντας έπη.
Υπενθυμίζοντας τι συνέβη τις πρώτες μέρες μετά τον σεισμό, ο Özer είπε: «Μόνο εγώ δεν πήγα στην περιοχή. Όλοι οι φίλοι μας εστίασαν στα προϊόντα που χρειάζονταν οι πολίτες, την ανάγκη για στέγη, την ανάγκη για φαγητό και ποτό. Θα ήθελα επίσης να ευχαριστήσω τον Γενικό Διευθυντή Κατασκευών Ακινήτων και τον Αναπληρωτή Υπουργό μας. Έδειξαν πραγματικά ότι τα σχολεία μας είναι σταθερά και αξιόπιστα. Ειδικά τα τελευταία τρία-τέσσερα χρόνια έχουν γίνει σοβαρές επενδύσεις στη μετασκευή. Σημαντική ήταν η συμβολή στις εργασίες κατεδάφισης. 465 χιλιάδες πολίτες μας έμειναν στα σχολεία, στις εστίες και στα σπίτια των καθηγητών μας. Ένα από τα πιο απαραίτητα πράγματα εκείνες τις μέρες ήταν το καταφύγιο. Το δεύτερο ήταν η ανάγκη για φαγητό και ποτό. Δύο πράγματα ενώθηκαν. Στις 6 Φεβρουαρίου είχαμε κάνει τις προετοιμασίες μας για τα προσχολικά γεύματα σε όλη την Τουρκία. Χρησιμοποιήσαμε όλα αυτά τα παρασκευάσματα σε εκείνη την περιοχή. Από την άλλη πλευρά, τα τμήματα τροφίμων και ποτών στην επαγγελματική εκπαίδευση, τα σπίτια των δασκάλων μας, τα ιατρεία μας άρχισαν να παράγουν τρόφιμα και χρειάζονταν γρήγορα γεύματα. Έχουμε φτάσει σε τέτοιο σημείο που οι φορείς του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας μπορούν να παρέχουν δύο εκατομμύρια ζεστά γεύματα την ημέρα». χρησιμοποίησε τις φράσεις.
Σημειώνοντας ότι τα επαγγελματικά λύκεια έχουν φτάσει την ικανότητα να παράγουν 1 εκατομμύριο 800 χιλιάδες ζεστά ψωμιά την ημέρα, ενώ τα δημόσια εκπαιδευτικά κέντρα, τα ινστιτούτα ωρίμανσης και τα επαγγελματικά λύκεια έχουν καταφέρει να παράγουν όλα τα προϊόντα που χρειάζονται οι πολίτες, ο υπουργός Özer υπογράμμισε ότι αυτή η γεωγραφία είναι η γεωγραφία της καρδιάς. Ο Özer είπε, «Οι δάσκαλοί μας δεν σκέφτονται τον εαυτό τους όταν υπάρχει πρόβλημα, αλλά τους ανθρώπους γύρω τους. Αν κάπου υπάρχει πρόβλημα, πρώτοι τρέχουν οι δάσκαλοί μας. Όταν έγινε σεισμός στις 6 Φεβρουαρίου, όταν από εκεί έβγαιναν κραυγές, δεν κοίταξαν ούτε δεξιά ούτε αριστερά και βρίσκονταν στο γήπεδο χωρίς να περιμένουν την οδηγία του Υπουργείου. Οι 40 χιλιάδες δάσκαλοί μας δούλεψαν και είναι ακόμα στην περιοχή. Είμαι ευγνώμων σε όλους αυτούς και αυτή η κοινωνία, το κράτος της Δημοκρατίας της Τουρκίας, είναι επίσης ευγνώμων στους δασκάλους μας». είπε.
Εκφράζοντας ότι συγκεντρώθηκαν για να τιμήσουν τη μνήμη των δασκάλων που χάθηκαν στον σεισμό για άλλη μια φορά με έλεος και ευγνωμοσύνη στα εγκαίνια του μνημείου, ο υπουργός Mahmut Özer ολοκλήρωσε την ομιλία του με την ελπίδα ότι «δεν θα ξανασυμβούν τέτοια δεινά».
Μετά την ομιλία του, ο Υπουργός Özer επέδωσε πιστοποιητικό επιτυχίας στον Erhan Karasüleymanoğlu, τον καθηγητή εικαστικών τεχνών που σχεδίασε το μνημείο.