Η συνάντηση αξιολόγησης σχετικά με τις διαδικασίες εκπαίδευσης και κατάρτισης που προγραμματίζεται να ξεκινήσει στις 27 Μαρτίου στο Χατάι πραγματοποιήθηκε υπό την προεδρία του Υπουργού Εθνικής Παιδείας Mahmut Özer με τη συμμετοχή διοικητών της πόλης και της εκπαίδευσης.
Ο υπουργός Εθνικής Παιδείας Mahmut Özer προήδρευσε της συνάντησης αξιολόγησης σχετικά με τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες που πραγματοποιούνται στην πόλη στο Κέντρο Συντονισμού AFAD του Hatay και τη διαδικασία εκπαίδευσης και κατάρτισης που προγραμματίζεται να ξεκινήσει στις 27 Μαρτίου.
Συντονιστής Κυβερνήτης Hatay, Κυβερνήτης Kütahya Ali Çelik, Αναπληρωτής Κυβερνήτης Hatay Oğuzhan Bingöl, Αναπληρωτές Hatay Hüseyin Yayman και Sabahat Özgürsoy Çelik, Υφυπουργοί Petek Aşkar και Sadri Şensoy, Γενικός Διευθυντής Βασικής Εκπαίδευσης Tuncay Morkoç, Γενικός Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Trahim Halil Παρευρέθηκαν ο Πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου Cihad Demirli, ο Γενικός Διευθυντής Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων Mustafa Gelen, ο Επαρχιακός Διευθυντής Εθνικής Εκπαίδευσης Mustafa Öztürk και διευθυντές εθνικής εκπαίδευσης περιφερειών.
Δηλώνοντας ότι εργάζονται με όλες τους τις δυνάμεις για να διασφαλίσουν ότι τα παιδιά στην περιοχή της καταστροφής θα συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους και ότι έχουν κάνει το εκπαιδευτικό σχέδιο χωρίζοντας τις πόλεις σε τρεις κατηγορίες, ο υπουργός Özer είπε στη δήλωσή του μετά τη συνάντηση:
«Οι επαρχίες Κιλίς, Ντιγιαρμπακίρ και Σανλιούρφα ήταν στην πρώτη κατηγορία. Ξεκινήσαμε την εκπαίδευση σε αυτές τις επαρχίες από την 1η Μαρτίου, και έτσι, 1 εκατομμύριο 236 χιλιάδες 929 μαθητές και δάσκαλοι συναντήθηκαν με την εκπαίδευση σε αυτές τις επαρχίες. Στη δεύτερη κατηγορία, υπήρχαν οι επαρχίες Gaziantep, Osmaniye και Adana. Από τις 13 Μαρτίου, ξεκινήσαμε την εκπαίδευση για το δεύτερο εξάμηνο στις επαρχίες Gaziantep, Osmaniye και Adana. Περίπου 1 εκατομμύριο 258 χιλιάδες 719 μαθητές ξεκίνησαν την εκπαίδευσή τους εδώ. Ως εκ τούτου, 71 επαρχίες, έξι επαρχίες στην πρώτη και δεύτερη κατηγορία, και συνολικά 77 επαρχίες συνεχίζουν την εκπαίδευσή τους από τώρα. Συνολικά 17 εκατομμύρια 737 χιλιάδες 648 μαθητές συνεχίζουν την εκπαίδευσή τους σε αυτές τις επαρχίες».
Δηλώνοντας ότι περίπου 252 χιλιάδες μαθητές που μεταφέρθηκαν από τις επαρχίες της σεισμικής ζώνης σε άλλες επαρχίες ξεκίνησαν την εκπαίδευση μαζί με τους συνομηλίκους τους, ο υπουργός Özer επεσήμανε ότι στην τρίτη και τελευταία κατηγορία, το Kahramanmaraş, το Adıyaman, η Malatya και το Hatay επηρεάστηκαν περισσότερο από ο σεισμός. «Μετά από εκτεταμένες διαβουλεύσεις με το Υπουργείο Περιβάλλοντος και Αστικοποίησης, το Υπουργείο Εσωτερικών, τους κυβερνήτες, τους περιφερειάρχες, όλους τους αναπληρωτές μας, τους εθνικούς διευθυντές εκπαίδευσης επαρχιών και τους διευθυντές εθνικής εκπαίδευσης περιφερειών, αποφασίσαμε να ξεκινήσουμε σταδιακά την εκπαίδευση στις τέσσερις επαρχίες μας στην τρίτη κατηγορία .» είπε ο Ozer? Δήλωσε ότι η εκπαίδευση θα ξεκινήσει σταδιακά και ειρηνικά σε υγιείς περιοχές και σχολεία, όχι σε όλα τα σχολεία, όπως στις άλλες έξι επαρχίες Kahramanmaraş, Adıyaman, Malatya και Hatay.