Η πλατφόρμα Pasaj του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας, η οποία επιτρέπει τα προϊόντα που παράγονται σε ινστιτούτα ωρίμανσης, σχολές επαγγελματικής και τεχνικής εκπαίδευσης, δημόσια κέντρα εκπαίδευσης και επαγγελματικές σχολές ειδικής αγωγής να ανοίξουν σε όλο τον κόσμο μέσω του PttAVM, παρουσιάστηκε στο κοινό σε μια τελετή στην οποία παρευρέθηκαν από τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας Mahmut Özer και τον Υπουργό Μεταφορών και Υποδομών Adil Karaismailoğlu.
Έργο MEB Passage. Εφαρμόστηκε για να διευρύνει τις δυνατότητες των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, να μετατρέψει τη διαδικασία της μάθησης μέσω της πράξης σε παραγωγή, να υποστηρίξει γυναίκες και άτομα με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και να συμμετάσχει στον κύκλο παραγωγής και να εισαγάγει την πολιτιστική κληρονομιά στον κόσμο.
Στο πλαίσιο του έργου, 541 καταστήματα εντός του σώματος ιδρυμάτων ωρίμανσης, σχολών επαγγελματικής και τεχνικής εκπαίδευσης, δημόσια κέντρα εκπαίδευσης και επαγγελματικές σχολές ειδικής αγωγής εγγράφηκαν στο σύστημα MEB Passage στο PttAVM και δόθηκε εκπαίδευση ηλεκτρονικού εμπορίου σε όλα τα καταστήματα. από το PTT. Περίπου 5 χιλιάδες προϊόντα μοιράστηκαν στο Meb Pasaj.
Υπουργός Εθνικής Παιδείας Mahmut Özer, ο οποίος εξήγησε ότι έχουν γίνει τεράστιες επενδύσεις υπό την ηγεσία του Προέδρου Recep Tayyip Erdoğan τα τελευταία είκοσι χρόνια προκειμένου να αυξηθεί η ποιότητα του ανθρώπινου κεφαλαίου παρέχοντας υπηρεσίες εκπαίδευσης ως Υπουργείο στην τελετή παρουσίασης MEB Passage ; Δήλωσε ότι κατέβαλαν μεγάλες προσπάθειες για την ενίσχυση της αλυσίδας «εκπαίδευση, παραγωγή, απασχόληση».
Η ΜΕΒ μπορεί να παράγει όλα τα προϊόντα που χρειάζεται στα δικά της σχολεία.
Σημειώνοντας ότι η επαγγελματική εκπαίδευση αξίζει μια ξεχωριστή σελίδα σε αυτό το πλαίσιο, ο Özer είπε ότι η παραγωγή στο πλαίσιο των ανακυκλούμενων κεφαλαίων στην επαγγελματική εκπαίδευση προσφέρει σημαντικές ευκαιρίες για να γίνουν μόνιμες οι δεξιότητες της μάθησης μέσω της πράξης και της παραγωγής. Σημειώνοντας ότι οι δεξιότητες που αποκτώνται πριν την αποφοίτηση αυξάνουν την απασχολησιμότητα και ότι οι μαθητές και οι δάσκαλοι λαμβάνουν μερίδιο από την παραγωγή στο πλαίσιο του ανακυκλούμενου ταμείου, ο υπουργός Özer τόνισε ότι το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας μπορεί να παράγει όλα τα προϊόντα που χρειάζεται στα δικά του σχολεία.
Δηλώνοντας ότι αύξησαν την παραγωγική ικανότητα της επαγγελματικής κατάρτισης λαμβάνοντας υπόψη αυτά τα τέσσερα οφέλη, ο Özer υπογράμμισε ότι ο κύκλος εργασιών, που ήταν 2018 εκατομμύρια το 200, έφτασε σε παραγωγική ικανότητα 2022 δισεκατομμυρίων TL το 11μηνο του 2. Ο Özer είπε ότι περίπου 100 εκατομμύρια λίρες αυτής της παραγωγής διανεμήθηκαν σε μαθητές και 200 εκατομμύρια λίρες σε δασκάλους ως συνεισφορά.
Ο Özer είπε: «Οι μαθητές επαγγελματικών λυκείων καλύπτουν ένα σημαντικό κενό όσον αφορά την κάλυψη του ανθρώπινου δυναμικού που χρειάζεται η αγορά εργασίας ενώ λαμβάνουν εκπαίδευση. Ταυτόχρονα, διέρχεται μια πολύ σημαντική διαδικασία που δημιουργεί εισόδημα κατά τη φάση της εκπαίδευσης, δημιουργεί δίκαιη σχέση με την εργασία και εκτιμά την εκπαίδευση. Αυτό θα είναι μια πραγματικά μεγάλη νίκη για τη χώρα μας μακροπρόθεσμα. Όσο περισσότερο μπορούμε να βάλουμε την παραγωγή στο επίκεντρο όλων των διαδικασιών μας, τόσο πιο δυνατή η χώρα μας θα είναι σε θέση να κοιτάξει το μέλλον».
Υπογραμμίζοντας ότι η επιδημία του Covid-19 έδειξε σε όλο τον κόσμο ότι η ύπαρξη χρημάτων δεν είναι σημαντική εάν δεν μπορεί να γίνει παραγωγή, ο Özer δήλωσε ότι έπρεπε να αξιολογήσουν τις διαδικασίες με μια προσέγγιση που επικεντρώνει την παραγωγή σε κάθε τομέα. Ο Özer συνέχισε τα λόγια του ως εξής:
«Σε αυτό το πλαίσιο προσπαθούμε να ενισχύσουμε τους μηχανισμούς μας ώστε να διασφαλίσουμε τη σύνδεση με την παραγωγή και την απασχόληση στην εκπαίδευση. Κάναμε το επόμενο βήμα σχετικά με την πνευματική ιδιοκτησία. Όλοι ξέρετε. Με την τιμή του Προέδρου μας, ανοίξαμε 50 κέντρα Ε&Α στην επαγγελματική εκπαίδευση στο Kulliye. Επί του παρόντος, ο αριθμός των κέντρων Ε&Α έχει ξεπεράσει τα 55. Με άλλα λόγια, το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας προσπαθεί να διαδώσει την κουλτούρα που σχετίζεται με την πνευματική ιδιοκτησία, τα διπλώματα ευρεσιτεχνίας, τα υποδείγματα χρησιμότητας, τις καταχωρίσεις εμπορικών σημάτων και σχεδίων σε όλες τις εκπαιδευτικές μονάδες, ειδικά στην επαγγελματική εκπαίδευση, και έχουμε δει τα αποτελέσματα αυτού σε πολύ σύντομο χρονικό διάστημα. Το μέσο ετήσιο εγγεγραμμένο προϊόν του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας τα τελευταία δέκα χρόνια ήταν 2,9. Το 2022 λάβαμε την εγγραφή 8 προϊόντων. Έχουμε εμπορευματοποιήσει 300 από αυτά τα προϊόντα. Με άλλα λόγια, οι μαθητές μας έχουν αρχίσει να αναπτύσσουν καινοτόμες προσεγγίσεις, πνευματική ιδιοκτησία, βιομηχανικά δικαιώματα και πολιτισμό στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και τη βασική εκπαίδευση. Το βλέπουμε πραγματικά ως μια πολύ σημαντική ευκαιρία για το μέλλον της χώρας μας».
Εξηγώντας ότι τα επαγγελματικά λύκεια έχουν αρχίσει να εξάγουν στο εξωτερικό, ο υπουργός Özer είπε: «Οι μαθητές επαγγελματικών λυκείων δεν εξάγουν μόνο προϊόντα. Επίσης, κατασκευάζει το μηχάνημα που παράγει τα προϊόντα που εξάγει. Για αυτόν, αυτή η κίνηση είναι μια κίνηση που θα έχει πολύ σημαντική συμβολή μακροπρόθεσμα». είπε.
Ο Özer δήλωσε ότι η παραγωγική ικανότητα της επαγγελματικής κατάρτισης αυξήθηκε κατά τη διάρκεια της επιδημίας του Covid-19, όπου πολλές χώρες δυσκολεύτηκαν να προμηθεύσουν μάσκες και οι ανάγκες όπως μάσκες, απολυμαντικά, ρόμπες μιας χρήσης, αναπνευστήρες, μηχανές μασκών κατασκευάστηκαν γρήγορα και παραδόθηκαν στην υγειονομική περίθαλψη εργαζομένων και κάθε σημείο της Τουρκίας δωρεάν. «Αυτή η μέτρια παραγωγική ικανότητα συνέβαλε στη σημαντικότερη συμβολή στην αντιμετώπιση της επιδημίας του Covid-19 από την Τουρκία πολύ εύκολα». αυτός είπε.
Σημειώνοντας ότι η παραγωγική ικανότητα δεν αφορά μόνο την επαγγελματική κατάρτιση, ο Özer είπε, «Έχουμε επαγγελματικές σχολές όπου τα παιδιά με ειδικές καρδιές λαμβάνουν επαγγελματική κατάρτιση. Υπάρχει και παραγωγική ικανότητα εκεί. Και πάλι, υπάρχουν ινστιτούτα ωρίμανσης που μεταφέρουν όλες τις παραγωγικές τους δυνατότητες από το παρελθόν στο σήμερα. Τα ινστιτούτα ωρίμανσης, καθένα από τα οποία έχει μια πολύ σημαντική ιστορική αποστολή, μεταφέρει την προηγούμενη παραγωγική μνήμη μέχρι σήμερα, και τα οποία αποτελούν το επίκεντρο των προσπαθειών να μετατραπούν αυτά τα προϊόντα από στολίδια σε είδη καθημερινής χρήσης και μεταχειρισμένα, με νέες προσεγγίσεις και καινοτόμες προσεγγίσεις, έχουν αρχίσει να αυξάνουν την παραγωγική τους ικανότητα».
«Λαμβάνουμε μέτρα για να μεταφέρουμε την παραγωγική ικανότητα της MEB σε ένα νέο στάδιο»
Δηλώνοντας ότι η καινοτόμος προσέγγιση στα ινστιτούτα ωρίμανσης άνοιξε για πρώτη φορά στην Κωνσταντινούπολη İstiklal Caddesi υπό την αιγίδα της συζύγου του Προέδρου Ρετζέπ Ταγίπ Ερντογάν, Εμινέ Ερντογάν, ο Özer είπε: «Και πάλι, πολύ σοβαρές παραγωγές γίνονται στα 1000 δημόσια εκπαιδευτικά μας κέντρα. Σήμερα, κάνουμε ένα ακόμη βήμα για τη μεταφορά αυτής της παραγωγικής ικανότητας σε ένα διαφορετικό στάδιο. Τώρα, για πρώτη φορά στο PTT AVM, θα παραδώσουμε τα προϊόντα που παράγει το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας σε ολόκληρη την Τουρκία μέσω ηλεκτρονικού εμπορίου, αλλά και στο εξωτερικό, καθώς το PTT συνδέεται και με το εξωτερικό. Έτσι, θα έχουμε την ευκαιρία να επεκτείνουμε πολύ πιο έντονα τον κύκλο εκπαίδευσης-παραγωγής και να αυξήσουμε τις δυνατότητές του». είπε.
Ο υπουργός Özer ευχήθηκε αυτή η νέα πρωτοβουλία να είναι επωφελής και ευχαρίστησε τον Υπουργό Μεταφορών και Υποδομών Adil Karaismailoğlu και τους συναδέλφους του για την υποστήριξή τους.
«Το MEB Pasaj είναι ένα έργο κοινωνικής ευθύνης κατά κάποιο τρόπο»
Στην ομιλία του, ο Υπουργός Μεταφορών και Υποδομών Adil Karaismailoğlu επεσήμανε ότι το ηλεκτρονικό εμπόριο αυξάνεται εκθετικά κάθε χρόνο ως αποτέλεσμα της έντονης και ταχείας ανάπτυξης της ψηφιοποίησης και σημείωσε ότι στο ηλεκτρονικό εμπόριο οι καταναλωτές μπορούν εύκολα να έχουν πρόσβαση στο προϊόν που θέλουν για 24 ώρες. Ο Karaismailoğlu δήλωσε ότι σε αυτό το πλαίσιο, χάρη στο MEB Pasaj, θα συμβάλει και στην απασχόληση ειδικών παιδιών και γυναικών, από την εκπαίδευση μέχρι την παραγωγή.
Ο Karaismailoğlu είπε, «Το MEB Pasaj είναι επίσης πολύ πολύτιμο για εμάς, στην πραγματικότητα, είναι ένα έργο κοινωνικής ευθύνης κατά κάποιο τρόπο. Ας ελπίσουμε ότι με αυτή την κοινή δουλειά που έχουμε κάνει με το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας θα εκπληρωθεί ένα σημαντικό έργο, προκειμένου να διασφαλίσουμε ότι τα ειδικά παραγόμενα προϊόντα θα φτάσουν στους πολίτες και τους καταναλωτές». είπε.
«Δεν θα υπάρχει προμήθεια και έξοδα αποστολής για 6 μήνες από τα καταστήματα ιδιωτικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων»
Ο Karaismailoğlu συνέχισε: «Έχουμε ανοίξει μια ειδική ενότητα για τα προϊόντα MEB στο mebpasaj.pttavm.com. Το PTT δεν το κάνει αυτό σε κανέναν από τα καταστήματα που ανοίγουμε για τα ιδιωτικά εκπαιδευτικά μας ιδρύματα στο PTT Mall, δεν θα χρεωθεί προμήθεια και έξοδα αποστολής για 6 μήνες από την ημερομηνία του πρωτοκόλλου. Είμαστε εξαιρετικά ικανοποιημένοι με αυτό το βήμα, το οποίο πιστεύουμε ότι θα ενισχύσει την απασχόληση. Συγχαίρω τους φίλους μας και εύχομαι καλή επιτυχία στο έργο μας. Ας ελπίσουμε ότι, καθώς το σύστημα εγκαθίσταται στη διαδικασία ανάπτυξης, τόσο οι μαθητές, τα σχολεία όσο και οι πολίτες μας θα επωφεληθούν από αυτή τη συνεισφορά. Φυσικά, θα ήθελα να ευχαριστήσω τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας Mahmut Özer για την ανάδειξη και την υλοποίηση αυτού του έργου. Θα ήθελα επίσης να ευχαριστήσω τη Γενική Διεύθυνση του PTT και τους υπαλλήλους του PTT.”
Γίνετε ο πρώτος που θα σχολιάσει