Πραγματοποιήθηκε η τελική εκδήλωση του Εθνικού Μαθητικού Συνεδρίου Μαθητών Λυκείου και Διαγωνισμού Παρουσίασης Αφίσας στους τομείς του Περιβάλλοντος και της Κλιματικής Αλλαγής και των Μαθηματικών, που καλύπτει όλα τα δημόσια σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε συνεργασία με το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και την TÜBİTAK. τη συμμετοχή του υπουργού Εθνικής Παιδείας Mahmut Özer.
Μιλώντας στην εκδήλωση, ο υπουργός Εθνικής Παιδείας Mahmut Özer επεσήμανε ότι το πιο μόνιμο κεφάλαιο των χωρών είναι το ανθρώπινο κεφάλαιο και τόνισε ότι η εκπαίδευση είναι το πιο σημαντικό εργαλείο για την αύξηση της ποιότητας αυτού του κεφαλαίου.
Μοιράζοντας τα δεδομένα των αρχών της δεκαετίας του 2000, ο υπουργός Özer υπενθύμισε ότι στις αρχές της δεκαετίας του 2000, τα ποσοστά σχολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 5 ετών ήταν 11 τοις εκατό και 44 τοις εκατό στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Εκφράζοντας ότι υπήρξε κινητοποίηση στον τομέα της εκπαίδευσης τα τελευταία 20 χρόνια, ο Özer δήλωσε ότι χάρη σε αυτή την κινητοποίηση, το ποσοστό σχολικής εκπαίδευσης στην ηλικία των 5 ετών αυξήθηκε στο 99%. Ο Özer είπε, «Το δημοτικό σχολείο αυξήθηκε 99.63 τοις εκατό, το γυμνάσιο 99.44 τοις εκατό και η δευτεροβάθμια εκπαίδευση αυξήθηκε από 44 τοις εκατό σε 95 τοις εκατό». είπε. Σημειώνοντας ότι για πρώτη φορά σε αυτή την περίοδο, δόθηκε η ευκαιρία στα παιδιά να πάνε σχολείο ανεξάρτητα από το οικονομικό τους εισόδημα και το φύλο, ο Özer είπε, «Αυτό είναι το αποτέλεσμα της κινητοποίησης που πραγματοποιήθηκε τα τελευταία είκοσι χρόνια υπό την ηγεσία του Πρόεδρος. Θα ήθελα να εκφράσω την ειλικρινή μου ευγνωμοσύνη στον κ. Πρόεδρο για όλη την υποστήριξή του και για το ότι διέθεσε πάντα το μεγαλύτερο μερίδιο στο Υπουργείο Εθνικής Παιδείας στον προϋπολογισμό». αυτός είπε.
«Δουλεύουμε μέρα και νύχτα για να λάβετε ποιοτική εκπαίδευση»
Τονίζοντας ότι το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας εργάζεται μέρα και νύχτα για να διασφαλίσει ότι οι μαθητές λαμβάνουν ποιοτική εκπαίδευση, ο Özer είπε ότι καταβάλλουν προσπάθειες για να εξασφαλίσουν ότι οι μαθητές φθάνουν στην υψηλότερη ποιότητα εκπαίδευσης χωρίς περιφερειακές διαφορές και διαφορές τύπου σχολείου.
Ο Özer συνέχισε τα λόγια του ως εξής: «Εδώ, ένα από τα πιο σημαντικά ιδρύματα σε αυτές τις μελέτες είναι τα κέντρα επιστήμης και τέχνης (BİLSEM). Όπως γνωρίζετε, υποστηρίζουμε τους ταλαντούχους μαθητές μας να αναπτύξουν τα ταλέντα τους στα BİLSEMs. Παρέχουμε πολύ σοβαρή υποστήριξη για να βελτιώσουν τόσο τις ακαδημαϊκές τους δεξιότητες όσο και τις δεξιότητές τους στις εικαστικές τέχνες και τη μουσική. Ως Υπουργείο Εθνικής Παιδείας, αυξήσαμε τον αριθμό των 185 BİLSEM σε 2022 το 379, προκειμένου να διευκολύνουμε την πρόσβαση σε BİLSEM. Αυτό που θέλουμε είναι να παρέχουμε εύκολη πρόσβαση σε BİLSEM για όλους τους μαθητές μας. Έχουμε μια έκπληξη για εσάς το 2023: Θα ιδρύσουμε το BİLSEM σε όλες τις περιοχές μας. Με αυτόν τον τρόπο, θα διασφαλίσετε ότι οι μαθητές μας θα έχουν πρόσβαση στο BİLSEM στην περιφέρειά τους, όχι στο BİLSEM, το οποίο απέχει τριάντα χιλιόμετρα, πενήντα χιλιόμετρα, εκατό χιλιόμετρα».
Εξηγώντας ότι αυτό είναι ένα από τα πιο σημαντικά στοιχεία του «Οράματος της Τουρκίας» που σκιαγραφήθηκε από τον Πρόεδρο Ρετζέπ Ταγίπ Ερντογάν, ο Οζέρ σημείωσε ότι ένα άλλο θέμα στο οποίο αποδίδουν σημασία είναι η πνευματική ιδιοκτησία και τα βιομηχανικά δικαιώματα. Υπογραμμίζοντας ότι η πιο σημαντική συνιστώσα στην ανάπτυξη των χωρών είναι η διασφάλιση της διάδοσης της κουλτούρας πνευματικής ιδιοκτησίας που σχετίζεται με διπλώματα ευρεσιτεχνίας, μοντέλα χρησιμότητας, εμπορικά σήματα και σχέδια σε όλα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, ο υπουργός Özer συνέχισε ως εξής: «Ο αριθμός των προϊόντων που έχουν καταχωριστεί από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας στο πλαίσιο της πνευματικής ιδιοκτησίας τα τελευταία 10 χρόνια 2,9; δηλαδή 3 τοις εκατό. Συνεργαστήκαμε με το Τουρκικό Γραφείο Διπλωμάτων Ευρεσιτεχνίας και Εμπορικών Σημάτων. Πραγματοποιήσαμε μια πολύ σοβαρή εκπαιδευτική εκστρατεία και καταβάλαμε προσπάθειες για την καταχώριση 2022 προϊόντων το 7. Στο τέλος του 500, έχουμε καταχωρίσει 2022 πατέντες, μοντέλα χρησιμότητας, μάρκες και σχέδια. Μπορέσαμε να εμπορευματοποιήσουμε 8 από αυτά. Με άλλα λόγια, το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας συνεχίζει να στηρίζει τα σχολεία μας με τρόπο που θα αυξάνει την ποιότητα της εκπαίδευσης αφενός και θα αυξάνει τη δυνατότητα καινοτόμων πρωτοβουλιών αφετέρου».
Τονίζοντας ότι υπάρχουν δύο σημαντικά θέματα στο Εθνικό Μαθητικό Συνέδριο και στον Διαγωνισμό Παρουσίασης Αφίσας για μαθητές Λυκείου, που διοργανώνεται σε συνεργασία με την TÜBİTAK, ο Özer είπε· Ανέφερε ότι η τουρκική, η ξενόγλωσση και η μαθηματική εκπαίδευση είναι στους τομείς προτεραιότητας του Υπουργείου. Δηλώνοντας ότι το περιβάλλον και η κλιματική αλλαγή αποτελούν τη ραχοκοκαλιά της εκπαίδευσης, ο Özer είπε ότι τα θέματα του μαθητικού συνεδρίου συμπίπτουν με τις προτεραιότητες του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας.
Ο Özer, ο οποίος ευχαρίστησε τον Πρόεδρο του TÜBİTAK και όλους όσοι συνέβαλαν στη διαδικασία για την υποστήριξή του, είχε επίσης μια πρόταση: Ο Özer, ο οποίος πρότεινε η εκδήλωση να πραγματοποιείται κάθε μήνα, είπε: «Ελπίζω να φέρουμε μαθητές γυμνασίου από 81 επαρχίες στην Άγκυρα κάθε μήνα. Ας συγκεντρώσουμε πολιτιστικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες. Ας κάνουμε και ένα εργαστήριο για ένα θεματικό θέμα.» είπε.
Στο διαγωνισμό συμμετείχαν 337 μαθητές από 1.213 σχολεία με 666 έργα.
10 μαθητές από 30 σχολεία συμμετείχαν στο Εθνικό Μαθητικό Συνέδριο και Διαγωνισμό Παρουσίασης Αφίσας για Μαθητές Λυκείου, που άνοιξε η TÜBİTAK μεταξύ 2022-337 Νοεμβρίου 1.213. Έκανε αίτηση με συνολικά 489 έργα, εκ των οποίων τα 177 ήταν στον τομέα του περιβάλλοντος και της κλιματικής αλλαγής και τα 666 στον τομέα των μαθηματικών.
98 έργα, των οποίων η προκαταρκτική αξιολόγηση έγινε από την επιτροπή επιλογής TÜBİTAK, προσκλήθηκαν στην έκθεση αφίσας στο πλαίσιο της τελικής εκδήλωσης.
Στον τελικό για το πτυχίο θα διαγωνιστούν 15 έργα από τον τομέα του Περιβάλλοντος και της Κλιματικής Αλλαγής και 15 έργα από τον τομέα των Μαθηματικών που προσκλήθηκαν στην έκθεση αφίσας.
Ως αποτέλεσμα του διαγωνισμού, το πρώτο έργο θα βραβευτεί με 12 TL, το δεύτερο έργο 500 και το τρίτο έργο 10.500 TL, προκειμένου να συνεισφέρουν στο μελλοντικό τους έργο.
Η τελετή απονομής του διαγωνισμού θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 28 Δεκεμβρίου.
Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, η έκθεση των αφισών που προσκλήθηκαν στην τελική εκδήλωση και στους διαγωνισμούς θα είναι ανοιχτή στους επισκέπτες.
Αποσκοπεί στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων αναλυτικής σκέψης των μαθητών.
Με το φοιτητικό συνέδριο και τον διαγωνισμό παρουσίασης αφίσας που θα πραγματοποιηθεί μεταξύ 26-28 Δεκεμβρίου 2022, έχει ως στόχο τη δημιουργία πλατφορμών όπου οι μαθητές μπορούν να σκέφτονται επιστημονικά, να κάνουν έρευνα, να αναπτύσσουν δεξιότητες αναλυτικής σκέψης που μπορούν να αποτελέσουν βάση για ακαδημαϊκές σπουδές και να μοιραστούν επιστημονικές εξελίξεις .
Σύμφωνα με τον στόχο του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας να παρέχει στους μαθητές εκπαιδευτικά περιβάλλοντα όπου θα μπορούν να χρησιμοποιούν τις συνθήκες επιχειρηματικότητας και παραγωγικότητας που αποτελούν τον πυρήνα των ικανοτήτων του 21ου αιώνα με τον πιο αποτελεσματικό τρόπο, οι μαθητές θα είναι σε θέση να εκφραστούν και να αναπτυχθούν τις κοινωνικές συναισθηματικές τους δεξιότητες με το Εθνικό Μαθητικό Συνέδριο Μαθητών Λυκείου και τον Διαγωνισμό Παρουσίασης Αφίσας που πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με την TÜBİTAK σε περιβάλλοντα.
Στο Εθνικό Μαθητικό Συνέδριο και τον Διαγωνισμό Παρουσίασης Αφίσας Μαθητών Λυκείου, νέοι συναντώνται επίσης με επιστήμονες, ακαδημαϊκούς και εκπροσώπους του κλάδου που εργάζονται σε ερευνητικούς τομείς νέων τεχνολογιών.
Γίνετε ο πρώτος που θα σχολιάσει