Η σχολική φοβία μπορεί να παρατηρηθεί σε όλα τα παιδιά, ιδιαίτερα στα αγόρια, που μόλις ξεκίνησαν το νηπιαγωγείο, το νηπιαγωγείο και το δημοτικό. Η ειδικευμένη ψυχολόγος Merve Uyar, γιατρός του νοσοκομείου Kızılay Kağıthane, προειδοποίησε τους γονείς για αυτόν τον φόβο που βιώνουν τα παιδιά και δήλωσε ότι οι αντιδράσεις των παιδιών πρέπει να αντιμετωπίζονται με προσοχή και συμπόνια. Ο Uyar είπε ότι οι αντιδράσεις που δίνονται στα παιδιά μπορεί να έχουν θετική ή αρνητική επίδραση στην προσωπικότητά τους.
«Τα παιδιά μπορεί να αντιδρούν διαφορετικά στον σχολικό φόβο»
Δηλώνοντας ότι οι γονείς πρέπει να είναι ευαίσθητοι σε αυτό το θέμα, ο γιατρός του νοσοκομείου Kızılay Kağıthane, Ειδική Ψυχολόγος Merve Uyar, είπε: «Το σχολείο είναι ένα σημαντικό εργαλείο κοινωνικοποίησης, αλλά και ένα περιβάλλον όπου το παιδί αναπτύσσεται γνωστικά, πνευματικά και συναισθηματικά. Επιπλέον, η έναρξη του δημοτικού είναι η περίοδος αποχωρισμού από τους γονείς και εξατομίκευσης. Έχει να αντιμετωπίσει πολλές καταστάσεις όταν είναι μόνος. Όταν τα παιδιά φοβούνται να πάνε στο σχολείο, μετά βίας πείθονται να πάνε σχολείο/δεν θέλουν καθόλου να πάνε σχολείο, οι υποκείμενοι λόγοι μπορεί να διαφέρουν. Συχνά φόβος για το σχολείο, κοινωνική φοβία, εκφοβισμός από συνομηλίκους. Μπορεί να προκληθεί από καταστάσεις όπως το άγχος αποχωρισμού από τους γονείς. Μπροστά σε αυτήν την κατάσταση, τα παιδιά μπορεί να εμφανίσουν βιολογικές επιδράσεις που επηρεάζουν τα επίπεδα άγχους τους. Αυτές οι αντιδράσεις είναι χαρακτηριστικές όταν βιώνουν άγχος. Αυτή η αντίδραση περιλαμβάνει διαφορετικές φυσιολογικές αποκρίσεις με αυξημένα επίπεδα αδρεναλίνης. Αυτά μπορεί να αναφέρονται ως αυξημένος καρδιακός ρυθμός, κοιλιακό άλγος, εφίδρωση, τρόμος, συστολή, μειωμένη όρεξη, ναυτία, μειωμένη ικανότητα ομιλίας και ενούρηση στον ύπνο. Σε αυτές τις περιπτώσεις, οι γονείς θα πρέπει να εξηγήσουν στο παιδί τις θετικές πλευρές του υπηρέτη. Μπορούν να προσδιοριστούν τα άτομα με τα οποία μπορεί να επικοινωνήσει όταν έχει προβλήματα κατά τη διάρκεια του σχολείου. Θα είναι ωφέλιμο για τους εκπαιδευτικούς να είναι χωρίς αποκλεισμούς, να μην αποκλείουν το παιδί και να συνεργάζονται με τους γονείς σε λύσεις που προσανατολίζονται στη λύση, ακόμη κι αν έχουν δυσκολίες στην αντιμετώπιση.
Η οικογένεια και ο εκπαιδευτικός είναι σημαντικοί ενάντια στο σχολικό φόβο.
Η ειδικευμένη ψυχολόγος Merve Uyar λέει: «Το παιδί που δεν μπορεί να αντιμετωπίσει το άγχος που εμφανίζεται όταν αποχωρίζεται από τους γονείς του μπορεί να μην έχει την ικανότητα να ηρεμήσει τον εαυτό του. Για το λόγο αυτό, μπορεί να μην θέλουν να πάνε σχολείο επειδή δεν μπορούν να αντεπεξέλθουν στο άγχος. Το περιβάλλον του σπιτιού είναι ένας ασφαλής χώρος για το παιδί. Θέλει χρόνο για να πει ότι είμαι δυνατός όταν χωρίζεται από τη μητέρα του. Οι γονείς και οι δάσκαλοι δεν πρέπει να ενεργούν βιαστικά και επίμονα στη διαδικασία προσαρμογής των παιδιών στο σχολείο και θα πρέπει να κατανοούν τα συναισθήματα και τις σκέψεις του παιδιού. Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι κάθε παιδί είναι μοναδικό και δεν πρέπει να συγκρίνεται με άλλα παιδιά/αδέλφια».
«Η αντίδραση στο άγχος καθορίζει την προσωπικότητα των παιδιών»
Δηλώνοντας ότι σχεδόν όλα τα παιδιά βιώνουν φόβο και άγχος όταν έρχονται αντιμέτωπα με μια απειλητική κατάσταση, είτε πραγματική είτε φανταστική, ο Uyar είπε: «Στην πραγματικότητα, το να έχουμε ένα λογικό επίπεδο φόβου παρακινεί τους ανθρώπους να μάθουν κάτι νέο. Είτε ο αντιληπτός φόβος έχει τη μορφή σχολείου, γιατρού, μάγισσας ή φιδιού, όλα τα παιδιά αντιμετωπίζουν στρεσογόνες καταστάσεις στην καθημερινή τους ζωή και αυτό προετοιμάζει τις συνθήκες για την αλλαγή και την ανάπτυξη που τα μεταφέρει από την παιδική ηλικία στην εφηβεία. Τα πρότυπα αντίδρασης στο άγχος ποικίλλουν ανάλογα με τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας και τα αναπτυξιακά επίπεδα. Προκειμένου να μειωθεί το άγχος των παιδιών, τα λάθη σκέψης πρέπει να διορθωθούν. Όσοι έχουν προβλήματα άγχους μπορεί να έχουν ευαίσθητο ταμπεραμέντο ή να έχουν αντιμετωπίσει ψυχολογικά προβλήματα στα αρχικά στάδια ανάπτυξης. Η μεγαλύτερη πίεση στα παιδιά παγκοσμίως είναι η σχολική επιτυχία. Στην Τουρκία, ειδικά τα παιδιά παλεύουν με το άγχος και το άγχος των εξετάσεων. Όταν τα παιδιά απολαμβάνουν μια εμπειρία, πιθανότατα μαθαίνουν κάτι. Είναι πολύ σημαντικό για αυτόν να απολαμβάνει το σχολείο, να μαθαίνει, να κοινωνικοποιείται και να εκφράζει τα συναισθήματά του. Για αυτόν τον λόγο, μπορούμε να συναντήσουμε καταπιεστικές συμπεριφορές ακόμη και με τραπέζια που οδηγούν σε ενούρηση στα παιδιά».
Το Kızılay Kağıthane Hospital είναι θυγατρική του Türk Kızılay και είναι ένα από τα νοσοκομεία και τα ιατρικά κέντρα που λειτουργούν από τον Όμιλο Υγείας Kızılay.
Γίνετε ο πρώτος που θα σχολιάσει