Ένα νέο εκπαιδευτικό πρόγραμμα ένταξης θα εφαρμοστεί στους μαθητές

Στο πλαίσιο της εκπαίδευσης σχολικής προσαρμογής που θα πραγματοποιήσει φέτος το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας, ένα νέο εκπαιδευτικό πρόγραμμα ένταξης θα εφαρμοστεί σε μαθητές προσχολικής, πρωτοβάθμιας και πέμπτης τάξης της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Λόγω της έναρξης του ακαδημαϊκού έτους 2022-2023, το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας έχει ετοιμάσει νέο εκπαιδευτικό πρόγραμμα καθοδήγησης και προσαρμογής που θα εφαρμοστεί για μαθητές που θα ξεκινήσουν φέτος προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Το πρόγραμμα, που θα εφαρμοστεί για τους μαθητές που θα ξεκινήσουν την πρώτη τάξη του δημοτικού με προσχολική αγωγή στις 5 Σεπτεμβρίου, θα ολοκληρωθεί στις 9 Σεπτεμβρίου. Το πρόγραμμα που θα εφαρμοστεί για τους μαθητές της Ε’ τάξης των σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ιμάμ χατίπ θα ξεκινήσει στις 12 Σεπτεμβρίου και θα συνεχιστεί έως τις 16 Σεπτεμβρίου.

Στοχεύει στην ενίσχυση της συνεργασίας παιδιών, οικογενειών και εκπαιδευτικών

Στη νέα αυτή εφαρμογή, που θα υλοποιηθεί από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας, στοχεύει στην ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ παιδιών, οικογενειών και εκπαιδευτικών και να ολοκληρώσει τις διαδικασίες προσαρμογής των παιδιών στο σχολείο με εύκολο και απροβλημάτιστο τρόπο. Στο πλαίσιο αυτό, θα πραγματοποιηθούν προσωπικές ενημερωτικές συναντήσεις για οικογένειες από όλους τους εκπαιδευτικούς της Α΄ τάξης προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στις 5 Σεπτεμβρίου, οπότε και θα ξεκινήσει η εκπαίδευση ένταξης. Σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα υλοποίησης των εκδηλώσεων που θα διοργανωθούν, η παρουσίαση «Το παιδί μου είναι στο σχολείο» θα γίνει μόνο για οικογένειες την πρώτη μέρα. Η διεύθυνση του σχολείου, οι δάσκαλοι της τάξης και οι σύμβουλοι προσανατολισμού θα είναι παρόντες σε αυτή την παρουσίαση. Τη δεύτερη μέρα, με τη συμμετοχή της διοίκησης του σχολείου και των δασκάλων της τάξης, οι οικογένειες με τα παιδιά τους θα μυηθούν στο εσωτερικό και εξωτερικό περιβάλλον του σχολείου ομαδικά. Την τρίτη, τέταρτη και πέμπτη ημέρα, τα παιδιά θα συμμετάσχουν στις δραστηριότητες της εβδομάδας ένταξης με τους δασκάλους της τάξης τους.

Θα δημιουργηθεί σημαντική ευαισθητοποίηση με τη συμμετοχή των γονέων

Στα προγράμματα που θα παρακολουθήσουν και οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί θα μοιραστούν πληροφορίες για το σχολικό περιβάλλον, τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες, τις δραστηριότητες και τα επιτεύγματα. Οι γονείς θα έρχονται στο σχολείο σε ομάδες με τα παιδιά τους σε διαφορετικές χρονικές περιόδους και θα ενημερώνονται από τους δασκάλους για το εσωτερικό και το εξωτερικό του σχολείου, όπως τα μαθήματα, η υπηρεσία προσανατολισμού, η βιβλιοθήκη, ο κήπος του σχολείου, οι κανόνες εισόδου-εξόδου και τάξης. Τα παιδιά, από την άλλη, θα έχουν την ευκαιρία να συναναστραφούν με όλους τους συμμαθητές τους εμπλέκοντας στη διαδικασία σε επίπεδο ολόκληρης της τάξης τις δύο τελευταίες ημέρες της εκπαίδευσης ένταξης.

Συμβουλές προς τις οικογένειες από το MEB

Από την άλλη, το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας βρίσκεται και στο ψηφιακό περιβάλλον (tegmmaterial.eba.gov.tr/, https://www.eba.gov.tr/ και διευθύνσεις internet mathematics.eba.gov.tr/) ετοίμασαν «οδηγούς σχολικής προσαρμογής» για οικογένειες, στους οποίους κοινοποιούνται οι λεπτομέρειες της διαδικασίας σχολικής προσαρμογής. Μερικές από τις συμβουλές και πληροφορίες για οικογένειες στους οδηγούς είναι οι εξής:

• Η προσχολική αγωγή είναι μια προγραμματισμένη και συστηματική εκπαιδευτική διαδικασία που στοχεύει να δώσει τη δυνατότητα στα παιδιά να αποκαλύψουν και να αναπτύξουν τις δυνατότητές τους στο υψηλότερο επίπεδο με την υποστήριξη στους τομείς της κίνησης, της γνωστικής, κοινωνικής και συναισθηματικής, της γλώσσας και της αυτοφροντίδας. Μην στερείτε από το παιδί σας αυτή τη διαδικασία.
• Όταν μιλάμε για το σχολείο, θα πρέπει να τονιστεί ότι «Το σχολείο είναι ένας ιδιαίτερος χώρος σχεδιασμένος για παιδιά, όπου γίνονται δραστηριότητες για να απολαμβάνουν τα παιδιά, παίζονται παιχνίδια και το σχολείο είναι ένας ευχάριστος χώρος για να κάνεις νέους φίλους».
• Εάν το παιδί έχει προβλήματα προσαρμογής, το παιδί δεν πρέπει να συγκρίνει με άλλα παιδιά της τάξης και δηλώσεις που θα βλάψουν τον εαυτό του (για παράδειγμα, «Αν κλαις, σε λένε κακό αγόρι, δεν θα σε πάνε στο σχολείο.» «Θα σε πάνε στην τάξη που πάνε τα μωρά.») πρέπει να αποφεύγεται.
• Τα παιδιά μαθαίνουν πειραματιζόμενοι, μαθαίνουν να προσαρμόζονται στους συνομηλίκους τους, μαθαίνουν να επιτυγχάνουν αποτελέσματα κάνοντας λάθη, λύνουν προβλήματα αμφισβητώντας και αναγνωρίζουν μεμονωμένες μεθόδους μάθησης. «Βαριέσαι ή φοβάσαι στο σχολείο;» Μην κάνετε ερωτήσεις χρησιμοποιώντας αρνητικές δηλώσεις όπως:
• Κάνε υπομονή.
• Ελάτε και πηγαίνετε στο σχολείο με το παιδί σας.
• Αποδεχτείτε το παιδί σας όπως είναι.
• Μην κάνετε το παιδί σας να νιώσει το άγχος σας.
• Επαινέστε την καλή του συμπεριφορά, εκτιμήστε την.
• Κάντε τον να νιώσει σημαντικός και πολύτιμος, εκφράστε του την αγάπη σας.
• Μην κάνετε τη διαδικασία αποχαιρετισμού στο σχολείο πολύ μεγάλη ή πολύ σύντομη.
• Μην τρομάζετε το παιδί με τον δάσκαλο και το σχολείο.
• Είναι σημαντικό τα παιδιά να φέρονται στο σχολείο εγκαίρως και να παραλαμβάνονται στην ώρα τους. Το επίπεδο του άγχους μπορεί να αυξηθεί σε παιδιά που μεταφέρονται στο σχολείο σε διαφορετικές ώρες από άλλα παιδιά και λαμβάνονται σε διαφορετικές ώρες.
• Αναμένεται ότι το παιδί θα αντιμετωπίσει δυσκολίες προσαρμογής τις πρώτες μέρες του προσχολικού ιδρύματος. Ενώ ορισμένα παιδιά έχουν προβλήματα προσαρμογής όταν ξεκινούν για πρώτη φορά το σχολείο, μερικά μπορεί να ξεκινήσουν καλά και να αντιδράσουν μετά από ένα ορισμένο χρονικό διάστημα, ενώ άλλα προσαρμόζονται στο σχολείο πολύ εύκολα. όλα αυτά είναι φυσικά