Δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ η ρύθμιση του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας για το πρόγραμμα επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών και των διευθυντών σχολείων.
Σύμφωνα με τον κανονισμό, οι διαδικασίες και οι αρχές σχετικά με τον σχεδιασμό, την υλοποίηση, τη διαχείριση, την παρακολούθηση και την αξιολόγηση των εκπαιδεύσεων που στοχεύουν στην κάλυψη των αναγκών επαγγελματικής ανάπτυξης του προσωπικού των κεντρικών, επαρχιακών και ξένων φορέων του Υπουργείου και, κατόπιν αιτήματος, του καθορίστηκε το εκπαιδευτικό προσωπικό των ιδιωτικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.
Στα πλαίσια της ρύθμισης επαναπροσδιορίστηκαν οι εκπρόσωποι του Εκπαιδευτικού Συμβουλίου που συγκροτήθηκε από τον επικεφαλής της κεντρικής οργάνωσης του Υπουργείου σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία. Το Συμβούλιο αυτό θα καθορίσει τα προγράμματα κατάρτισης σχετικά με την παιδαγωγική διαμόρφωση/διδακτική επαγγελματική κατάρτιση που θα οργανωθούν για όσους διορίζονται χωρίς παιδαγωγική κατάρτιση σε περιπτώσεις που η ανάγκη για εκπαιδευτικούς δεν μπορεί να καλυφθεί με υποψηφιότητα, πρόγραμμα πιστοποιητικών και παρόμοιες δραστηριότητες ειδικής ποιότητας. Προκειμένου να υποστηριχθεί η επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών και των διευθυντών σχολείων, μπορούν να διεξαχθούν μελέτες «κοινότητα επαγγελματικής ανάπτυξης», «προγράμματα κινητικότητας εκπαιδευτικών-διευθυντών» και «επαγγελματική ανάπτυξη με βάση το σχολείο».
Πεδίο εφαρμογής των δραστηριοτήτων ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης
Οι δραστηριότητες ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης που οργανώνονται για την υποστήριξη της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών και των διευθυντών σχολείων μπορούν επίσης να οργανωθούν στο πλαίσιο της επαγγελματικής ανάπτυξης στο σχολείο, των εταιρειών επαγγελματικής ανάπτυξης ή του προγράμματος κινητικότητας εκπαιδευτικών. Η ημερήσια διάρκεια των δραστηριοτήτων ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης που διοργανώνονται μέσω της εκπαίδευσης πρόσωπο με πρόσωπο δεν μπορεί να είναι μικρότερη από 4 ώρες διδασκαλίας σε δραστηριότητες κεντρικής ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης, 2 ώρες μαθημάτων σε τοπικές δραστηριότητες συνεχούς κατάρτισης και όχι περισσότερες από 8 ώρες μαθημάτων. Η διάρκεια των κεντρικών δραστηριοτήτων ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης, οι οποίες είναι προγραμματισμένες σε πέντε ημέρες και οργανώνονται μέσω εκπαίδευσης πρόσωπο με πρόσωπο, δεν μπορεί να εφαρμοστεί λιγότερο από 25 ώρες μαθήματος και περισσότερες από 40 ώρες μαθημάτων. Στις δραστηριότητες ενδοϋπηρεσιακής εκπαίδευσης, η μία ώρα μαθήματος θα είναι 50 λεπτά και οι ώρες μαθημάτων θα είναι 90 λεπτά.
Οι εκπαιδεύσεις θα οργανωθούν ως μαθήματα ή σεμινάρια.
Οι δραστηριότητες ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης θα οργανωθούν ως μαθήματα ή σεμινάρια. Τα μαθήματα και τα σεμινάρια μπορούν να διεξαχθούν με τη χρήση μεθόδων εκπαίδευσης πρόσωπο με πρόσωπο ή εξ αποστάσεως, ή και των δύο.
Οι εργασίες επαγγελματικής ανάπτυξης με βάση το σχολείο θα περιλαμβάνουν δραστηριότητες όπου οι ειδικές ανάγκες επαγγελματικής ανάπτυξης του σχολείου ικανοποιούνται εντός του σχολείου. Η κοινότητα επαγγελματικής ανάπτυξης θα περιλαμβάνει συνεχή κατάρτιση βασισμένη στην πρακτική, όπου οι δάσκαλοι μαθαίνουν ο ένας από τον άλλον και προοδεύουν. Η ενδοκοινοτική επικοινωνία των Κοινοτήτων Επαγγελματικής Ανάπτυξης και ο διαμοιρασμός της δουλειάς που γίνεται θα πραγματοποιηθεί μέσω του Δικτύου Πληροφόρησης Εκπαιδευτικών (ÖBA). Το πρόγραμμα κινητικότητας εκπαιδευτικών θα οργανωθεί για να μοιραστεί τη γνώση και την εμπειρία των σχολείων που ξεχωρίζουν με την επιτυχία τους, τις καλές πρακτικές, τα διαφορετικά έργα ή τα διαφορετικά περιβάλλοντα μάθησης και να διασφαλίσει ότι οι δάσκαλοι και οι διαχειριστές που εργάζονται σε άλλα σχολεία επισκέπτονται αυτά τα σχολεία .
Προκειμένου να αυξηθεί η γνώση και η εξειδίκευση του προσωπικού, μπορεί να πραγματοποιηθεί εκπαίδευση στο εξωτερικό με χρήση του προϋπολογισμού του Υπουργείου ή άλλων πόρων. Για το προσωπικό που θα αποσταλεί σε χώρες του εξωτερικού για εκπαίδευση θα εφαρμόζονται οι διατάξεις της σχετικής νομοθεσίας.
Απαιτείται τουλάχιστον 10 εκπαιδευόμενοι/συμμετέχοντες
Θα είναι υποχρεωτικό για το προσωπικό του οποίου οι αιτήσεις εγκρίνονται να συμμετέχει στις δραστηριότητες συνεχούς επιμόρφωσης. Η συνέχιση όλων των δραστηριοτήτων ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης των εκπαιδευομένων και των συμμετεχόντων θα είναι υποχρεωτική, εκτός από εκείνες με βάσιμες δικαιολογίες. Οι απουσίες που βασίζονται σε βάσιμες δικαιολογίες δεν μπορούν να υπερβαίνουν το ένα πέμπτο του συνολικού αριθμού ωρών μαθημάτων. Εκτός από δικαστικές αποφάσεις, διατάξεις ειδικής νομοθεσίας ή ειδικές περιστάσεις, απαιτούνται τουλάχιστον 10 εκπαιδευόμενοι/συμμετέχοντες για τη διοργάνωση σεμιναρίων και μαθημάτων.
Η κατάσταση όσων έχουν απολυθεί από δραστηριότητες συνεχούς κατάρτισης λόγω απουσίας θα κοινοποιηθεί στα ιδρύματά τους και όσοι δεν συμμετέχουν σε δραστηριότητες συνεχούς κατάρτισης χωρίς βάσιμη δικαιολογία θα αντιμετωπίζονται σύμφωνα με τις διατάξεις του τη σχετική νομοθεσία.
Οι εξετάσεις μπορούν να γίνουν και ηλεκτρονικά.
Οι εξετάσεις μπορούν να γίνουν με μία από τις γραπτές, προφορικές ή εφαρμοσμένες μεθόδους σύμφωνα με το αντικείμενο και τους στόχους του εκπαιδευτικού προγράμματος ή με περισσότερες από μία μεθόδους. Οι εξετάσεις μπορούν να διεξαχθούν και ηλεκτρονικά. Εάν οι εξετάσεις διεξάγονται με περισσότερες από μία μεθόδους, ο βαθμός επιτυχίας. Θα υπολογίζεται λαμβάνοντας τον αριθμητικό μέσο όρο των βαθμών που λαμβάνονται από τις γραπτές, προφορικές ή πρακτικές εξετάσεις και θα καταγράφεται στα έντυπα αξιολόγησης.
Η αξιολόγηση στις εξετάσεις θα γίνει από εκατό πλήρη μόρια. Με την επιφύλαξη των διατάξεων της ειδικής νομοθεσίας, επιτυχόντες θα θεωρούνται όσοι βαθμολογούνται με 50 και άνω σε δραστηριότητες ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης. Όσοι έχουν βαθμολογίες εξετάσεων 85-100 (Α), 70-84 (Β) και 50-69 (Γ) βαθμολογίες εξετάσεων θα θεωρούνται επιτυχόντες και αυτό θα εμφανίζεται στο «Πιστοποιητικό μαθήματος».
Θα δοθούν έγγραφα συμμετοχής, μαθημάτων και σεμιναρίων
Όσοι συμμετέχουν σε Εταιρείες Επαγγελματικής Ανάπτυξης, Προγράμματα Κινητικότητας Εκπαιδευτικών και άλλες δραστηριότητες επαγγελματικής ανάπτυξης θα λάβουν «πιστοποιητικό συμμετοχής», σε όσους επιτυχούν στο μάθημα θα δοθεί «πιστοποιητικό μαθήματος» και όσοι συμμετέχουν στα σεμινάρια θα δίνεται «βεβαίωση σεμιναρίου».
Οι δραστηριότητες ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης μπορούν να οργανωθούν στο πλαίσιο πρωτοκόλλων και συμφωνιών με εθνικά και διεθνή ιδρύματα και οργανισμούς. Με τη ρύθμιση αυτή καταργήθηκε ο Κανονισμός Ενδοϋπηρεσιακής Κατάρτισης του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας, που τέθηκε σε ισχύ στις 8 Απριλίου 1985.
Οι δραστηριότητες ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης, οι οποίες εγκρίθηκαν να ξεκινήσουν πριν από την ημερομηνία έναρξης ισχύος του κανονισμού που τέθηκε σε ισχύ κατά την ημερομηνία δημοσίευσής του, θα ολοκληρωθούν σύμφωνα με τις διατάξεις της ισχύουσας νομοθεσίας την ημερομηνία έγκριση.
Κάνοντας μια αξιολόγηση σχετικά με το θέμα, ο υπουργός Özer τόνισε ότι έχουν πραγματοποιήσει μια νέα αλλαγή παραδείγματος στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών και είπε: «Τώρα θα σχεδιάζουμε και θα υποστηρίξουμε εκπαιδευτικά προγράμματα επαγγελματικής ανάπτυξης στο σχολείο, όχι κεντρικά. Τα σχολεία θα μπορούν πλέον να οργανώνουν δραστηριότητες επαγγελματικής ανάπτυξης σύμφωνα με τις απαιτήσεις των εκπαιδευτικών. Εάν ένα σχολείο χρειάζεται κάτι, θα καθορίσει τον εξοπλισμό και την κατάρτιση που θα πρέπει να έχουν οι δάσκαλοί του σε αυτό το θέμα και θα μεταφέρουμε τον προϋπολογισμό του σχολείου για αυτό το θέμα απευθείας στο σχολείο».
Γίνετε ο πρώτος που θα σχολιάσει