Με το Νόμο για το Επάγγελμα του Εκπαιδευτικού, στοχεύει στη ρύθμιση της προόδου των εκπαιδευτικών που είναι υπεύθυνοι για υπηρεσίες εκπαίδευσης και κατάρτισης στα επαγγελματικά τους βήματα μέσω των διορισμών και της επαγγελματικής τους εξέλιξης.
Σύμφωνα με τον κανονισμό, στον οποίο η διδασκαλία ορίζεται ως «ένα ειδικό επάγγελμα εξειδίκευσης που αναλαμβάνει εκπαίδευση και κατάρτιση και συναφή διοικητικά καθήκοντα», οι εκπαιδευτικοί θα υποχρεούνται να εκτελούν αυτά τα καθήκοντα σύμφωνα με τους στόχους και τις βασικές αρχές της τουρκικής εθνικής εκπαίδευσης και την ηθική αρχές του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού. Οι συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών θα διευθετηθούν ώστε να επιτευχθούν οι στόχοι που έχουν τεθεί για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. Η προετοιμασία για το επάγγελμα του εκπαιδευτικού θα παρέχεται με γενική κουλτούρα, ειδική αγωγή πεδίου και παιδαγωγική διαμόρφωση / γνώσεις επαγγέλματος εκπαιδευτικού.
επάγγελμα διδασκαλίας? Ο υποψήφιος θα χωριστεί σε τρία στάδια σταδιοδρομίας ως «δάσκαλος», «έμπειρος δάσκαλος» και επικεφαλής δάσκαλος μετά τη διδακτική περίοδο.
Τα προσόντα που θα αναζητηθούν στους υποψήφιους εκπαιδευτικούς ως προς τη γενική κουλτούρα, την ειδική αγωγή και την παιδαγωγική κατάρτιση / γνώσεις επαγγέλματος εκπαιδευτικού θα καθορίζονται από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας.
Οι εκπαιδευτικοί θα επιλεγούν μεταξύ των αποφοίτων ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που εκπαιδεύουν εκπαιδευτικούς και ξένων ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης των οποίων η ισοτιμία γίνεται αποδεκτή.
Οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί θα αποφοιτήσουν από ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που καθορίζονται με κανονισμό, πέραν των προϋποθέσεων που αναφέρονται στο σχετικό άρθρο του περί Δημοσίων Υπαλλήλων Νόμου, προκειμένου να διοριστούν ως υποψήφιοι εκπαιδευτικοί, με την επιφύλαξη των διατάξεων της ειδικής νομοθεσίας. Σύμφωνα με το Νόμο για τη Διερεύνηση Ασφαλείας και την Αρχειακή Έρευνα, θα επιδιωχθεί η έρευνα ασφαλείας και η αρχειακή έρευνα και η επιτυχία στις εξετάσεις που θα διεξαχθούν από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας ή/και την Προεδρία του Κέντρου Μετρήσεων, Επιλογής και Τοποθέτησης.
Η περίοδος υποβολής υποψηφιοτήτων δεν μπορεί να είναι μικρότερη από ένα έτος ή μεγαλύτερη από δύο έτη. Στο διάστημα αυτό δεν μπορεί να αλλάξει ο τόπος εφημερίας των υποψηφίων εκπαιδευτικών, παρά μόνο κατ' ανάγκη. Οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί θα υπόκεινται στο «Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Υποψηφίων Εκπαιδευτικών» που αποτελείται από κατάρτιση και πρακτική άσκηση. Δάσκαλοι θα οριστούν όσοι επιτυχούν από την αξιολόγηση που θα γίνει από την Επιτροπή Αξιολόγησης Υποψηφίων στο τέλος της διαδικασίας ανάδειξης.
Υποψήφιοι εκπαιδευτικοί που δεν έχουν τα προσόντα διορισμού, αυτοί που χάνουν κάποια από τις προϋποθέσεις διορισμού κατά την περίοδο υποψηφιότητας, αυτοί που τιμωρούνται με περικοπή μισθού ή διακοπή της προόδου τους στη διαδικασία υποψηφιότητας, όσοι έχουν να μην συμμετέχουν χωρίς δικαιολογία στο Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Υποψηφίων Εκπαιδευτικών που προβλέπεται για αρχάριους εκπαιδευτικούς, με τη λήξη αυτού του προγράμματος ορίζεται η Επιτροπή Αξιολόγησης Υποψηφίων.Όσοι αποτυγχάνουν στην αξιολόγηση θα απολύονται και δεν θα γίνονται δεκτοί στο επάγγελμα του εκπαιδευτικού για 3 χρόνια.
Σύμφωνα με τον περί Δημοσίων Υπαλλήλων Νόμο, όσοι διορίστηκαν στην κύρια δημόσια υπηρεσία αφαιρώντας την υποψηφιότητά τους σύμφωνα με τον περί Δημοσίων Υπαλλήλων Νόμο, μεταξύ αυτών που θα απολυθούν, θα διοριστούν στο προσωπικό με τον τίτλο του δημοσίου υπαλλήλου σύμφωνα με με τα κερδισμένα σωστά μηνιαία πτυχία τους. Η συγκρότηση του Προγράμματος Επιμόρφωσης Υποψηφίων Εκπαιδευτικών και της Επιτροπής Αξιολόγησης Υποψηφίων, που αποτελεί τη βάση για την κατάρτιση των αρχαρίων εκπαιδευτικών κατά τη διαδικασία υποψηφιότητας, καθώς και άλλες διαδικασίες και αρχές σχετικά με τη διαδικασία διδασκαλίας των αρχαρίων θα ρυθμιστούν με κανονισμό.
Διδακτικό κλιμάκιο σταδιοδρομίας
Με τη ρύθμιση καθορίζονται τα βήματα της διδακτικής σταδιοδρομίας. Αντίστοιχα, όσοι έχουν τουλάχιστον 10 χρόνια προϋπηρεσίας στη διδασκαλία, συμπεριλαμβανομένης της υποψήφιας διδασκαλίας, έχουν ολοκληρώσει το Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Ειδικών Εκπαιδευτικών, το οποίο δεν είναι μικρότερο από 180 ώρες για επαγγελματική εξέλιξη, και τις ελάχιστες προβλεπόμενες σπουδές για τη διδασκαλία ειδικών στους τομείς της επαγγελματικής ανάπτυξη, οι εκπαιδευτικοί που δεν έχουν την ποινή της διακοπής της εξέλιξης τους, μπορούν να λάβουν τον τίτλο του ειδικού εκπαιδευτικού.μπορούν να υποβάλουν αίτηση για τη γραπτή εξέταση. Επιτυχόντες θα θεωρηθούν όσοι βαθμολογηθούν με 70 και άνω στη γραπτή εξέταση για τον τίτλο του ειδικού εκπαιδευτικού. Στους επιτυχόντες στη γραπτή εξέταση θα δοθεί βεβαίωση ειδικού καθηγητή.
Μεταξύ των ειδικευμένων δασκάλων που έχουν τουλάχιστον 10 χρόνια υπηρεσία σε εξειδικευμένη διδασκαλία και που δεν τιμωρούνται για να σταματήσουν την ανέλιξή τους, αυτοί που έχουν ολοκληρώσει το Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Διευθυντών για επαγγελματική ανάπτυξη, το οποίο δεν είναι μικρότερο από 240 ώρες, και που έχουν ολοκληρώσει οι προβλεπόμενες σπουδές για τον διευθυντή στους τομείς επαγγελματικής εξέλιξης, μπορούν να υποβάλουν αίτηση για τη γραπτή εξέταση για τον τίτλο του προϊσταμένου. Επιτυχόντες θα θεωρηθούν όσοι βαθμολογηθούν με 70 και άνω στη γραπτή εξέταση. Στους επιτυχόντες στη γραπτή εξέταση θα δοθεί βεβαίωση προϊσταμένου.
Όσοι έχουν ολοκληρώσει τη μεταπτυχιακή τους εκπαίδευση, που προβλέπεται για τον τίτλο του ειδικού εκπαιδευτικού· Όσοι έχουν ολοκληρώσει τη διδακτορική τους εκπαίδευση θα εξαιρούνται από τη γραπτή εξέταση για τον τίτλο του προϊσταμένου.
Κατά τον υπολογισμό της διδακτικής περιόδου θα ληφθούν υπόψη οι περίοδοι που διανύονται στη διοίκηση εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και τη διδασκαλία με σύμβαση.
Ο τίτλος του εκπαιδευτικού θα χρησιμοποιείται από την ημερομηνία κατά την οποία ο διορισμός σε αυτό το έργο εγκρίνεται από τον επόπτη που είναι εξουσιοδοτημένος να διορίσει, και ο τίτλος του ειδικού καθηγητή ή διευθυντή θα χρησιμοποιείται από την ημερομηνία έκδοσης του ειδικού καθηγητή/διευθυντή πιστοποιητικό. Οι δάσκαλοι που αλλάζουν κλάδο μετά την απόκτηση του τίτλου του ειδικού καθηγητή ή του διευθυντή, ή των οποίων ο κλάδος έχει αφαιρεθεί ή του οποίου το πεδίο έχει αλλάξει από σχετικούς κανονισμούς, θα συνεχίσουν να χρησιμοποιούν τους τίτλους που έχουν κερδίσει.
Όσοι λάβουν τον τίτλο του ειδικού εκπαιδευτικού ή του προϊσταμένου θα απονεμηθεί πτυχίο ξεχωριστά για κάθε τίτλο. Όσοι έχουν καταδικαστεί να σταματήσουν την εξέλιξή τους θα μπορούν να υποβάλουν αίτηση για τον τίτλο του εμπειρογνώμονα καθηγητή ή διευθυντή αφού διαγραφεί η ποινή τους από τον φάκελο του προσωπικού τους. Οι διαδικασίες και οι αρχές σχετικά με την ανέλιξη στα επαγγελματικά βήματα του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού θα ρυθμίζονται με κανονισμό.
Πρόσθετοι δείκτες και αποζημιώσεις
Σε περιπτώσεις που δεν υπάρχει πρόβλεψη στο νόμο, θα εφαρμόζονται οι διατάξεις του περί Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και Εκπαίδευσης Νόμου, του περί Δημοσίων Υπαλλήλων Νόμου, του Βασικού Νόμου Εθνικής Εκπαίδευσης και άλλων νόμων που δεν έρχονται σε αντίθεση με την παρούσα ρύθμιση.
Με την τροποποίηση που έγινε στον περί Δημοσίων Υπαλλήλων Νόμο, βελτιώνεται η αποζημίωση εκπαίδευσης και κατάρτισης όσων έχουν τον τίτλο του ειδικού εκπαιδευτικού και του προϊσταμένου. Η εκπαιδευτική αποζημίωση που καταβάλλεται στους ειδικούς εκπαιδευτικούς αυξάνεται από 20 τοις εκατό σε 60 τοις εκατό και η αποζημίωση εκπαίδευσης που καταβάλλεται στους διευθυντές αυξάνεται από 40 τοις εκατό σε 120 τοις εκατό.
Σε 3600 αυξάνονται οι πρόσθετοι δείκτες των εκπαιδευτικών που εργάζονται σε προσωπικό Α' βαθμού. Σε ό,τι αφορά τους εκπαιδευτικούς με άλλα πτυχία, προβλέπεται ότι θα γίνουν προσαρμογές ανάλογα με την αύξηση αυτή. Ο πρόσθετος δείκτης θα είναι 3000 για τους δασκάλους της Β' τάξης και 2200 για τους δασκάλους της Γ' τάξης, ενώ 1600 για την τέταρτη τάξη, 1300 για την πέμπτη τάξη, 1150 για την έκτη τάξη, 950 για την έβδομη τάξη και 850 για την όγδοη Βαθμός. Το παρόν άρθρο θα τεθεί σε ισχύ στις 15 Ιανουαρίου 2023.
Με την τροποποίηση που έγινε στο σχετικό άρθρο του Νομοθετικού Διατάγματος περί Ιδρυμάτων Παροχής Ιδιωτικών Υπηρεσιών Φιλοξενίας και Κάποιων Κανονισμών, προβλέπεται ότι οι συμβασιούχοι εκπαιδευτικοί θα επιτρέπεται να μετεγκατασταθούν για λόγους ασφάλειας ζωής και υγείας.
Εφόσον τα θέματα που αφορούν τη διδασκαλία και τα προσόντα και την επιλογή των εκπαιδευτικών ρυθμίζονται από τον παρόντα νόμο, καταργούνται τα σχετικά άρθρα του Βασικού Νόμου Εθνικής Παιδείας.
Από τον παρόντα κανονισμό θα επωφεληθούν όσοι έχουν τον τίτλο του εμπειρογνώμονα εκπαιδευτικού και του διευθυντή κατά τη δημοσίευση.
Γίνετε ο πρώτος που θα σχολιάσει