Το Υπουργείο Οικογένειας και Κοινωνικών Υπηρεσιών ετοίμασε έναν οδηγό που εξηγεί τα προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίσουν τα παιδιά στον ψηφιακό κόσμο από άποψη κοινωνικού, ακαδημαϊκού, ψυχολογικού και ασφάλειας και περιλαμβάνει τις απαραίτητες πληροφορίες για τους γονείς για την προστασία των παιδιών τους από τους κινδύνους στα ψηφιακά περιβάλλοντα. .
Το Υπουργείο Οικογένειας και Κοινωνικών Υπηρεσιών πραγματοποιεί δράσεις κατάρτισης και ευαισθητοποίησης για όλα τα στρώματα της κοινωνίας στο πλαίσιο των υπηρεσιών προστασίας και πρόληψης, καθώς και κοινωνικής πρόνοιας και κοινωνικών υπηρεσιών. Σε αυτό το πλαίσιο, ετοιμάστηκε ένα φυλλάδιο με τίτλο «Parent's Guide to Protecting Children from Digital Risks» για τους γονείς σχετικά με το πώς να προστατεύσουν τα παιδιά τους από επικίνδυνο περιεχόμενο στον ψηφιακό κόσμο, τι πρέπει να προσέχουν και ποια μέτρα ασφαλείας πρέπει να λαμβάνουν. και πώς να αυξηθεί η «ευαισθητοποίηση του ψηφιακού απορρήτου» στα παιδιά.
Τονίζοντας ότι οι τεχνολογίες της πληροφορίας περιλαμβάνουν κινδύνους αλλά και πλεονεκτήματα, ο οδηγός τόνισε τη σημασία της καθοδήγησης των γονέων προς τα παιδιά από αυτή την άποψη.
Στον οδηγό, όπου τα τελευταία χρόνια έχει εμφανιστεί η έννοια του «ψηφιακού γονέα», οι οικογένειες προειδοποιήθηκαν να μην αφήνουν τα παιδιά τους μόνα τους στο διαδίκτυο.
Επικίνδυνο περιεχόμενο στο ψηφιακό περιβάλλον
Τονίζοντας ότι η χρήση της τεχνολογίας χωρίς επίβλεψη αφήνει τα παιδιά ευάλωτα σε πολλούς κινδύνους, ο οδηγός αναφέρει ότι τα παιδιά δεν εκτίθενται σε «παράνομο περιεχόμενο, αυτοκτονία, χρήση ναρκωτικών κ.λπ. Επισημάνθηκε ότι μπορούσαν να αντιμετωπίσουν καταστάσεις, αρνητικούς χαρακτήρες, υποσυνείδητα μηνύματα, διαδικτυακή κακοποίηση και διαδικτυακό εκφοβισμό, κακόβουλα άτομα.
Επιπλέον, η ανεξέλεγκτη χρήση ψηφιακών εργαλείων μπορεί να προκαλέσει ψυχολογικές διαταραχές, προβλήματα φαγητού-ποτού και παχυσαρκίας, διαταραχές ύπνου στα παιδιά. Έχει δηλωθεί ότι μπορεί να προκαλέσει μυοσκελετικές διαταραχές και εθισμό.
Στον οδηγό, ο οποίος επεσήμανε ότι η ακαδημαϊκή επιτυχία των παιδιών στο σχολείο, οι κοινωνικές σχέσεις και οι υγιείς δεξιότητες επικοινωνίας στην πραγματική ζωή θα επηρεάζονταν αρνητικά, «Απομόνωση από την κοινωνία, αίσθημα μοναξιάς, κατάθλιψη, διαταραχές προσωπικότητας, αποξένωση από πραγματικά συναισθήματα, ηθικά προβλήματα, διαταραχές συμπεριφοράς» κατατάχθηκαν μεταξύ των προβλημάτων που μπορεί να αντιμετωπίσουν τα παιδιά. .
Οι ακόλουθες προτάσεις και προειδοποιήσεις δόθηκαν στις οικογένειες στον οδηγό:
- Αποφύγετε προληπτικά και απαγορευτικά μέτρα στη χρήση του Διαδικτύου από το παιδί σας. Πάρτε μια ευαισθητοποιητική, υποστηρικτική στάση.
- Ενημερώστε το παιδί σας ότι όταν αντιμετωπίζει μια ανησυχητική κατάσταση στο ψηφιακό περιβάλλον, δεν πρέπει να απαντά όταν λαμβάνει προσβλητικά μηνύματα από άτομα που δεν γνωρίζει και δεν πρέπει να διστάζει να τα μοιραστεί μαζί σας.
- Γνωρίστε τα άτομα με τα οποία επικοινωνεί το παιδί σας στο Διαδίκτυο και τους φίλους τους στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, παρακολουθήστε τους ιστότοπους που επισκέπτονται και κρατήστε το ιδιωτικό.
- Πολλοί ιστότοποι και πλατφόρμες μέσων κοινωνικής δικτύωσης προσφέρουν την ευκαιρία αναφοράς και αποκλεισμού προσβλητικών ατόμων. Διδάξτε στο παιδί σας πώς να το κάνει αυτό.
- Το Παιδικό Προφίλ/Οικογενειακό Προφίλ που προσφέρεται στο πλαίσιο της Υπηρεσίας Ασφαλούς Διαδικτύου μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε όλες τις ηλεκτρονικές συσκευές (tablet, τηλέφωνα, υπολογιστές κ.λπ.) που χρησιμοποιούνται από παιδιά.
- Μην εκθέτετε παιδιά στην οθόνη, ειδικά κάτω των 3 ετών. 0-3 χρόνια είναι μια κρίσιμη περίοδος.
Συστάσεις για την παροχή «ψηφιακής ιδιωτικότητας» στα παιδιά
Στον οδηγό, οι προτάσεις για την παροχή ψηφιακού απορρήτου στα παιδιά παρατίθενται ως εξής:
- Διδάξτε στα παιδιά να μην ανοίγουν e-mail που λαμβάνουν από άγνωστα άτομα, να μην κάνουν κλικ σε κάθε σύνδεσμο που δημοσιεύεται στο διαδίκτυο και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, να μην κάνουν κλικ σε συνδέσμους που εμφανίζονται ως διαφημίσεις, να μην κατεβάζουν άγνωστα προγράμματα/αρχεία, να μην εγγράφονται και να εγγραφούν σε άγνωστους ιστότοπους.
- Τονίστε ότι δεν πρέπει να περιλαμβάνει περισσότερες πληροφορίες για τον εαυτό του, φωτογραφίες και βίντεο του ίδιου και της οικογένειάς του στη σελίδα του προφίλ του.
- Ζητήστε από το παιδί σας που θέλει να εγγραφεί σε ένα κοινωνικό δίκτυο να επικοινωνήσει πρώτα μαζί σας και να ελέγξει εάν υπάρχει όριο ηλικίας.
- Διδάξτε στα παιδιά να έχουν προσωπικά όρια και να λένε όχι σε αιτήματα που παραβιάζουν τα όρια και την ιδιωτική ζωή.
- Διδάξτε στο παιδί σας να μην εμπλέκεται σε επιβλαβή συμπεριφορά στα κοινωνικά δίκτυα και να προσέχει το απόρρητο των πληροφοριών των άλλων.
Εικόνες που δεν πρέπει να κοινοποιούνται στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης
Στον οδηγό, τονίστηκε ότι οι φωτογραφίες και τα γραφικά των παιδιών κοινοποιήθηκαν εκτενώς στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και συμπεριλήφθηκαν οι ακόλουθες προειδοποιήσεις:
«Η ευθύνη μας για την προστασία των παιδιών συνεχίζεται στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Οι εικόνες των παιδιών δεν πρέπει ποτέ να κοινοποιούνται με τρόπο που να μπορούν να δουν όλοι. Δεν είναι δυνατός ο έλεγχος ποιος μπορεί να χρησιμοποιήσει μια δημόσια κοινοποιημένη φωτογραφία και για ποιο σκοπό. Τα προσωπικά στοιχεία των παιδιών, τα στοιχεία επικοινωνίας, οι πληροφορίες που μπορούν να προσεγγιστούν φυσικά ή μέσω των μέσων κοινωνικής δικτύωσης δεν πρέπει να κοινοποιούνται στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Οι ρυθμίσεις απορρήτου στα κοινωνικά δίκτυα πρέπει να γίνονται, να ελέγχονται και να ενημερώνονται τακτικά. Είναι σχεδόν αδύνατο να διαγράψετε φωτογραφίες και βίντεο από τη στιγμή που κοινοποιούνται σε εικονικά περιβάλλοντα μέσω υπολογιστή και κινητού τηλεφώνου. Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι οι μετοχές που γίνονται στο Διαδίκτυο δημιουργούν ένα ψηφιακό αποτύπωμα.
Δεν πρέπει να κοινοποιούνται εικόνες παιδιών που δείχνουν τα ιδιωτικά τους μέρη και είναι γυμνά, προσωπικές φωτογραφίες όπως τουαλέτα και μπάνιο, φωτογραφίες και βίντεο παιδιών όταν είναι άρρωστα, βίντεο από το κλάμα και τις δύσκολες στιγμές τους. Όταν μοιράζεστε εικόνες παιδιών, θα πρέπει να λαμβάνεται υπόψη πώς θα αισθανθεί αυτό το παιδί στο μέλλον. Είναι σημαντικό να σκεφτόμαστε τις επιπτώσεις της κοινής χρήσης μετά από χρόνια και να αποφεύγουμε να μοιράζεστε στιγμές που μπορεί να είναι ταπεινωτικές στο μέλλον, ακόμα κι αν φαίνεται ευαίσθητο, αρνητικό και αστείο που δεν θα ήταν σκόπιμο να μοιραστείτε με άλλους. Θα πρέπει να τηρούνται τα όρια κατά την κοινή χρήση φωτογραφιών. Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι ένα παιδί που φωτογραφίζεται και μοιράζεται συνεχώς, υπερβολικά, κάθε στιγμή της καθημερινότητάς του μπορεί να δυσκολεύεται να αποκτήσει επίγνωση της ιδιωτικής ζωής. Οι εικόνες που ανήκουν όχι μόνο στο δικό μας παιδί, αλλά και σε άλλα παιδιά δεν πρέπει να κοινοποιούνται δημόσια χωρίς άδεια».
Κίνδυνος εθισμού στα ψηφιακά παιχνίδια
Προτάσεις έγιναν και στον οδηγό για την επιλογή ψηφιακών παιχνιδιών. Στον οδηγό, τονίστηκε ότι τα σωστά επιλεγμένα ηλεκτρονικά παιχνίδια αναπτύσσουν ορισμένες ικανότητες και δεξιότητες όπως αξιολόγηση, επεξεργασία πληροφοριών, λογική σκέψη, εξέταση επιλογών, προγραμματισμός, δημιουργικότητα και κριτική σκέψη και χρήση στρατηγικής.
«Το gaming μπορεί να έχει θετικά αλλά και αρνητικά αποτελέσματα. Το πιο σημαντικό είναι ο κίνδυνος εθισμού. Για το λόγο αυτό οι γονείς θα πρέπει να περιορίσουν τον χρόνο παιχνιδιού για την υγεία των παιδιών τους. Θα πρέπει να ελεγχθεί αν τα παιχνίδια είναι κατάλληλα για την ηλικία, τη σωματική και πνευματική ανάπτυξη των παιδιών. Αντί να εμποδίζουν τα παιδιά τους να παίζουν παιχνίδια στον υπολογιστή, οι γονείς θα πρέπει να λάβουν μέτρα για να μπορέσουν να χρησιμοποιούν τον υπολογιστή αποτελεσματικά. Οι τύποι παιχνιδιών και ποια παιχνίδια είναι δημοφιλή θα πρέπει να ερευνηθούν. Τα παιχνίδια δεν πρέπει να χρησιμοποιούνται ως μέσο επιβράβευσης και τιμωρίας. Διαφορετικά, τα παιχνίδια μπορεί να αρχίσουν να παίρνουν πολύ μεγαλύτερη σημασία στη ζωή του παιδιού».
Γίνετε ο πρώτος που θα σχολιάσει