Τα εγκαίνια του İvrindi Nurettin Çarmıklı Mining Επαγγελματικό και Τεχνικό Λύκειο Ανατολίας, το οποίο είναι το πρώτο στην Τουρκία για να καλύψει την ανάγκη για ενδιάμεσο προσωπικό που απαιτείται στον τομέα των ορυχείων, πραγματοποιήθηκαν με τη συμμετοχή του Υπουργού Εθνικής Παιδείας Mahmut Özer και του Υπουργού Ενέργεια και Φυσικοί Πόροι Fatih Dönmez.
Mahmut Özer, Υπουργός Εθνικής Παιδείας· Ο Nurettin Çarmıklı εξέφρασε την ικανοποίησή του στην τελετή έναρξης του Μεταλλευτικού Επαγγελματικού και Τεχνικού Λυκείου Ανατολίας, το οποίο είναι το πρώτο στον τομέα του.
Δηλώνοντας ότι το πιο συγκεκριμένο παράδειγμα για το πώς έχει αλλάξει το παράδειγμα στην επαγγελματική εκπαίδευση έχει βιωθεί, ο Özer είπε, «Το μεγαλύτερο σημείο ρήξης στη μετατόπιση παραδείγματος που κάναμε στην επαγγελματική και τεχνική εκπαίδευση τον τελευταίο καιρό είναι η συμμετοχή των εργοδοτών σε όλες τις διαδικασίες της επαγγελματικής και τεχνική εκπαίδευση. Τώρα δημιουργούμε το πρόγραμμα σπουδών στην επαγγελματική και τεχνική εκπαίδευση με εκπροσώπους του κλάδου. Ενημερώνουμε μαζί. Σχεδιάζουμε την κατάρτιση δεξιοτήτων των μαθητών στις επιχειρήσεις με εκπροσώπους του κλάδου». αυτός είπε.
Ο Özer τόνισε ότι σχεδιάζουν επιτόπια κατάρτιση και επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών τεχνικών επαγγελματικής εκπαίδευσης μαζί με τον κλάδο και περιμένουν απασχόληση μόνο από εκπροσώπους του κλάδου.
«Λύνονται ένα προς ένα τα ζητήματα που καταγγέλλονται εδώ και χρόνια στην επαγγελματική και τεχνική εκπαίδευση»
Αναφερόμενος στους πρόσφατους μετασχηματισμούς στην επαγγελματική και τεχνική εκπαίδευση, ο Özer είπε: «Τα ζητήματα για τα οποία διαμαρτύρονταν εδώ και χρόνια στην επαγγελματική και τεχνική εκπαίδευση επιλύονται ένα προς ένα. Στην πραγματικότητα, τα προβλήματα που βιώνουμε δεν είναι τα προβλήματα που παράγει το ίδιο το εκπαιδευτικό σύστημα. Αντιμετωπίζουμε το κόστος για την Τουρκία του συντελεστή εφαρμογής της διαδικασίας της 28ης Φεβρουαρίου 1999. Τα περισσότερα από τα προβλήματα που αντιμετωπίζουμε στο εκπαιδευτικό σύστημα σήμερα δεν είναι τα προβλήματα που προκύπτουν από τη φυσική ροή του εκπαιδευτικού συστήματος. προβλήματα που προκαλούνται από εξωτερική παρέμβαση. Ως εκ τούτου, παρά τις παρεμβάσεις της διαδικασίας της 28ης Φεβρουαρίου, είμαι πολύ χαρούμενος που φέρνω την επαγγελματική εκπαίδευση στο σημείο να ανταποκρίνεται στις ανάγκες της χώρας και είμαι επίσης χαρούμενος που είμαι μέρος αυτής της διαδικασίας».
«Το κέντρο επαγγελματικής κατάρτισης έχει γίνει ένα πολύ ελκυστικό μοντέλο για τους εργοδότες»
Εξηγώντας ότι η επαγγελματική εκπαίδευση στην Τουρκία έχει προχωρήσει σε μια πολύ διαφορετική διαδικασία, ειδικά με την τροποποίηση του νόμου αριθ. 3308 για την επαγγελματική τεχνική εκπαίδευση, ο Özer συνέχισε τα λόγια του ως εξής:
«Με την αλλαγή που έγινε, ο εργοδότης δεν πληρώνει κάθε μήνα το 30 τοις εκατό του κατώτατου μισθού, που πληρώνει το κράτος, για τους μαθητές που φοιτούν στο σχολείο μια μέρα την εβδομάδα, τις υπόλοιπες στην επιχείρηση, στην επαγγελματική κατάρτιση. κέντρα στο πραγματικό περιβάλλον. Ως εκ τούτου, το κέντρο επαγγελματικής κατάρτισης έχει γίνει ένα πολύ ελκυστικό μοντέλο για τον εργοδότη. Παράλληλα, διορθώθηκε και βελτιώθηκε με αυτή την αλλαγή νόμου και ο μισθός των νέων που έγιναν τεχνίτες στο τέλος του 3ου έτους τον τελευταίο χρόνο. Τώρα οι τεχνίτες θα αμείβονται με τον μισό κατώτατο μισθό, όχι το 3/1 του κατώτατου μισθού. Όλοι οι σπουδαστές του Κέντρου Επαγγελματικής Κατάρτισης θα είναι ασφαλισμένοι έναντι εργατικών ατυχημάτων και επαγγελματικών ασθενειών. Το μεγαλύτερο χαρακτηριστικό των κέντρων επαγγελματικής κατάρτισης είναι ότι δεν υπάρχει περιορισμός ηλικίας. Άρα, αρκεί να είσαι απόφοιτος δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης».
Επισημαίνοντας ότι ο αριθμός των μαθητών στα κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης αυξήθηκε κατά 3308 χιλιάδες λιγότερο από ένα μήνα μετά την έναρξη ισχύος της αλλαγής στον νόμο για την επαγγελματική εκπαίδευση αριθ. στα κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης ο αριθμός αυτός έχει ξεπεράσει τις 90 χιλιάδες αυτή τη στιγμή. Στόχος μας το 159, όπως τόνισε ο Πρόεδρός μας, είναι να εισαγάγουμε 250 εκατομμύριο νέους στο κέντρο επαγγελματικής κατάρτισης. Έτσι, από τη μια πλευρά, η αγορά εργασίας «δεν βρίσκω τον εργαζόμενο που ψάχνω». Θα έχουμε την ευκαιρία να μειώσουμε τα ποσοστά ανεργίας των νέων στην Τουρκία σε μονοψήφια επίπεδα, όπως εξαλείψαμε τη δικαιολογία. Η επαγγελματική εκπαίδευση δεν θα είναι πλέον ένα είδος εκπαίδευσης που θα αποτελεί την ατζέντα της Τουρκίας με τα προβλήματά της, και θα μετατραπεί σε ένα είδος εκπαίδευσης που καλύπτει τις ανάγκες της χώρας αφενός και έχει μερίδιο στην οικονομική ανάπτυξη της τη χώρα και την αύξηση της ευημερίας της. Προχωρά ραγδαία σε αυτό το μονοπάτι». έκανε την εκτίμησή του.
«Θα δημιουργήσουμε το 51ο Κέντρο Ε&Α στην εξόρυξη εδώ»
Ο Özer τόνισε ότι θα συνεχίσουν να εργάζονται μέρα και νύχτα για να κινητοποιήσουν κάθε είδους ευκαιρίες για να αναπτύξουν όχι μόνο την Τουρκία, αλλά και να γίνουν ηγετική χώρα στην περιοχή της, στον κόσμο και να αυξήσουν την ποιότητα του ανθρώπινου κεφαλαίου της.
Υπενθυμίζοντας ότι άνοιξαν 50 Κέντρα Ε&Α σε Επαγγελματικά και Τεχνικά Λύκεια της Ανατολίας, ο Özer είπε: «Δεδομένου ότι αυτό το σχολείο είναι το μόνο σχολείο στον τομέα των ορυχείων με εγγύηση απασχόλησης, θα ιδρύσουμε το 51ο Κέντρο Ε&Α στον τομέα των ορυχείων εδώ, και αυτό το σχολείο όχι μόνο θα παρέχει εκπαίδευση και κατάρτιση, αλλά και η AR-GE. -GE και οι καινοτόμες μελέτες θα συμβάλουν στην ανάπτυξη της χώρας μας εστιάζοντας σε διπλώματα ευρεσιτεχνίας, μοντέλα χρησιμότητας, εμπορικά σήματα και καταχωρίσεις σχεδίων στον τομέα της εξόρυξης». είπε.
Ο Özer εξήγησε επίσης ότι το 2022 θα ιδρυθούν 5 Διεθνή Επαγγελματικά Τεχνικά Λύκεια Ανατολίας στην Τουρκία.
Μετά τις ομιλίες, ο υπουργός Özer απένειμε πλακέτα στον αντιπρόεδρο της Nurol Holding, Mehmet Oğuz Çarmıklı. Η επιχείρηση εξόρυξης χρυσού και αργύρου TÜMAD Madencilik άνοιξε με τη δημιουργία μιας ζωντανής σύνδεσης.
Μετά την κοπή της κορδέλας, επισκέφθηκε το Επαγγελματικό και Τεχνικό Λύκειο Μεταλλείων Nurettin Çarmıklı, ο υπουργός Özer και ο υπουργός Dönmez συναντήθηκαν με μαθητές. sohbet Εκείνος.
Στην τελετή παρευρέθηκαν ο Κυβερνήτης Hasan Şıldak, ο μητροπολιτικός δήμαρχος Yücel Yılmaz, ο βουλευτής του AK Party Balıkesir Mustafa Canbey, χειριστές ναρκοπεδίων, δάσκαλοι και μαθητές του σχολείου.
Το σχολικό εργαστήριο, που κόστισε περίπου 1 εκατομμύριο λίρες, είναι το πρώτο στην Τουρκία.
Το εργαστήριο εξόρυξης στο σχολείο, το οποίο κοστίζει περίπου 1 εκατομμύριο λίρες, είναι επίσης το πρώτο στην Τουρκία. Πρόκειται για ένα εργαστήριο με χαρακτηριστικά παρόμοια με αυτά που συναντάμε σε χώρους εξόρυξης.
Στο λύκειο, όπου δεν θα γίνεται μόνο θεωρητική εκπαίδευση, οι μαθητές θα μαθαίνουν αγγίζοντας και νιώθοντας τα φυσικά πλούτη της Τουρκίας. Οι μαθητές, που θα πάρουν μαθήματα από καθηγητές και κορυφαία ονόματα του κλάδου, θα εφαρμόσουν τις γνώσεις τους ζώντας στα ορυχεία. Έτσι οι απόφοιτοι του λυκείου θα αναδειχθούν και «λογικοί» και «μαθημένοι».
Ευκαιρίες πρακτικής άσκησης και απασχόλησης
Το λύκειο, στο οποίο φοιτούν αυτή τη στιγμή 144 μαθητές, θα προετοιμάσει 544 μαθητές για τα ορυχεία όταν τεθεί σε πλήρη λειτουργία. Οι εταιρείες που δραστηριοποιούνται στον τομέα των ορυχείων στην περιοχή θα παρέχουν επίσης ευκαιρίες πρακτικής άσκησης και απασχόλησης σε φοιτητές. Το σχολείο, όπου θα μεγαλώσουν οι νέοι ήρωες της μεταλλευτικής βιομηχανίας, που έσπασαν το ρεκόρ εξαγωγών της ιστορίας της δημοκρατίας πέρυσι, αναμένεται να καλύψει μια σημαντική ανάγκη.
Γίνετε ο πρώτος που θα σχολιάσει