Υπεγράφη Πρωτόκολλο Συνεργασίας για την Ανάπτυξη της Επαγγελματικής και Τεχνικής Εκπαίδευσης

Με το «Πρωτόκολλο Συνεργασίας για την Ανάπτυξη της Επαγγελματικής και Τεχνικής Εκπαίδευσης» που υπογράφηκε μεταξύ του Υπουργείου Πολιτισμού και Τουρισμού και του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας, στοχεύει στην απασχόληση περίπου 25 χιλιάδων ατόμων που φοιτούν σε επαγγελματικά λύκεια στον τομέα του τουρισμού.

Στην τελετή υπογραφής που πραγματοποιήθηκε στο Πολιτιστικό Κέντρο Ατατούρκ, ο υπουργός Πολιτισμού και Τουρισμού Μεχμέτ Νούρι Ερσόι δήλωσε: «Ως Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού, εργαζόμαστε σε συνεργασία με διάφορους φορείς και οργανισμούς σε διαφορετικούς τομείς για μεγάλο χρονικό διάστημα, ιδίως λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες των κλάδων. Στο πλαίσιο των μελετών που πραγματοποιούμε με αυτήν τη σύγχρονη προσέγγιση διακυβέρνησης, σήμερα κάνουμε ένα πολύ ουσιαστικό και ουσιαστικό βήμα τόσο για τον εκπαιδευτικό μας κόσμο όσο και για τον τουριστικό μας τομέα». είπε.

Ο υπουργός Ερσόι ανέφερε ότι ως Υπουργείο, σε συνεργασία με το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας, έχουν επισημοποιήσει τα θέματα που εργάζονται σχολαστικά εδώ και καιρό, προκειμένου να διασφαλιστεί ο συντονισμός των εξελίξεων στον κλάδο και στο εκπαιδευτικό σύστημα και συνέχισε. ως εξής:

«Ως δύο υπουργεία ξεκινήσαμε μια τέτοια μελέτη για να καλύψουμε τις ανάγκες του κλάδου σε εξειδικευμένο εργατικό δυναμικό και να συμβάλουμε στην απασχόληση. Μετά το πρωτόκολλο, ελπίζω ότι θα αρχίσουμε να κάνουμε τα απαραίτητα βήματα σε σύντομο χρονικό διάστημα, συμπεριλαμβάνοντας τις επαγγελματικές μας οργανώσεις και τα ξενοδοχεία με υποπρωτόκολλα. Θα ήθελα να επωφεληθώ αυτής της ευκαιρίας για να ευχαριστήσω τους αξιότιμους εκπροσώπους του κλάδου μας, ιδιαίτερα τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας, για την πολύτιμη συνεισφορά και την ουσιαστική υποστήριξή τους».

«Η Τουρκία έχει γίνει μια χώρα με τουριστική ποικιλομορφία σήμερα»

Επισημαίνοντας ότι η Τουρκία συνεχίζει να αυξάνει κάθε μέρα τις δυνατότητές της στον τομέα του τουρισμού, ο υπουργός Ερσόι είπε: «Σήμερα η Τουρκία δεν είναι μόνο τουριστική ατραξιόν με τις παραλίες της, αλλά και χώρα με πολύ έντονη τουριστική ποικιλομορφία με τα πλούσια πολιτισμός, αρχαία ιστορία και πόλεις που είναι το λίκνο του πολιτισμού έφτασε. Ως μία από τις χώρες που εφάρμοσαν το πρώτο πρόγραμμα ασφαλούς τουρισμού στον κόσμο, ακόμη και σε συνθήκες παγκόσμιας κρίσης και πανδημίας, συνεχίζουμε να κρατάμε ζωντανό τον τουριστικό τομέα. Αυτό ήταν ένα πολύ επιτυχημένο πρόγραμμα και εφαρμόστηκε και συνεχίζει να εφαρμόζεται από όλο τον κόσμο». αυτός είπε.

Ο Mehmet Nuri Ersoy υπογράμμισε ότι η αποτελεσματική διαχείριση και ανάπτυξη αυτού του υπάρχοντος τουριστικού δυναμικού συνδέεται στενά με τη σωστή αξιολόγηση του ανθρώπινου δυναμικού και είπε:

«Από αυτή την άποψη, το πρωτόκολλο που υπογράψαμε σήμερα είναι ένα πολύ σημαντικό βήμα τόσο στον τουριστικό όσο και στον εκπαιδευτικό σχεδιασμό μας. Στο πλαίσιο του πρωτοκόλλου, ελπίζω να ξεκινήσουμε την πρώτη εφαρμογή στην Κωνσταντινούπολη σε στενή συνεργασία με τον κλάδο. Στη συνέχεια, θα επεκτείνουμε αυτό το έργο, ξεκινώντας από τις περιοχές όπου είναι συγκεντρωμένος ο τουριστικός τομέας. Στο πλαίσιο του εν λόγω πρωτοκόλλου, θα διασφαλιστεί ότι τα εκπαιδευτικά προγράμματα και το εκπαιδευτικό υλικό που σχετίζονται με τα κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης θα ενημερωθούν σύμφωνα με τις απαιτήσεις του τουριστικού τομέα. Έτσι, τα σχολεία που καθορίζονται από τις επαρχιακές διευθύνσεις εθνικής εκπαίδευσης και τα επιλεγμένα ξενοδοχεία θα λειτουργούν σε συνεργασία, οι αγαπητοί μας μαθητές θα συνεχίσουν την επαγγελματική τους κατάρτιση στους χώρους εργασίας τους και η συμμετοχή των ξενοδοχοϋπαλλήλων στην εκπαίδευση θα αυξηθεί με τη διάδοση των αιτήσεων επαγγελματικής προγράμματα εκπαιδευτικών κέντρων, ιδίως στον τουριστικό τομέα.

Από την άλλη πλευρά, στο πλαίσιο αυτού του προγράμματος, στοχεύουμε να εισαγάγουμε και να αυξήσουμε τη συμμετοχή στις εξετάσεις τεχνικού, mastership και master trainer και δραστηριότητες πιστοποίησης όσων εργάζονται στον τομέα του τουρισμού παρέχοντας ενδοϋπηρεσιακή εκπαίδευση για τους διευθυντές, τους δασκάλους και τον κλάδο. εκπροσώπους που εργάζονται στα σχολεία εντός του πεδίου εφαρμογής του πρωτοκόλλου. Επιπλέον, στο πλαίσιο της παρούσας μελέτης, ο σημαντικότερος στόχος είναι η εξασφάλιση της απασχόλησης των φοιτητών πεδίου μετά την αποφοίτησή τους. Εύχομαι το Πρωτόκολλο Επαγγελματικής Συνεργασίας να είναι επωφελές για άλλη μια φορά και το μεγαλύτερο χαρακτηριστικό αυτού του πρωτοκόλλου είναι ότι δεν περιορίζεται στους φοιτητές. Κάθε ηλικιακή ομάδα, είτε είναι στην ηλικία των 40 είτε είναι 50 ετών, μπορεί να επωφεληθεί από αυτό το πρόγραμμα επαγγελματικής κατάρτισης του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας μας, εάν έχει μπει σε αυτόν τον τομέα. Πραγματοποιεί την επαγγελματική του κατάρτιση και δραστηριοποιείται στον τομέα μας με τη μορφή εκπαιδευμένου προσωπικού και ειδικευμένου προσωπικού. Από αυτή την άποψη, πολλά προγράμματα είναι πολύ χρήσιμα».

Ο υπουργός Ερσόι δήλωσε ότι με την αλλαγή του προγράμματος σπουδών, οι μαθητές που φοιτούν σε τουριστικά επαγγελματικά λύκεια που υπάγονται στο Υπουργείο Εθνικής Παιδείας μπορούν πλέον να μάθουν 3 διαφορετικές ξένες γλώσσες και συνέχισε τα λόγια του ως εξής:

«Τα αγγλικά και τα ρωσικά έγιναν υποχρεωτικές γλώσσες. Οποιοδήποτε από αυτά, όπως τα γαλλικά, τα κινέζικα, τα αραβικά και τα γερμανικά, έγιναν μαθήματα επιλογής ως τρίτη γλώσσα. Ακόμα κι αν οι μαθητές δεν πρόκειται να ασχοληθούν με τον τουρισμό στο μέλλον, είναι πολύ σημαντικό για αυτούς να μάθουν μια γλώσσα για την καριέρα τους. Το δεύτερο σημείο είναι ότι οι φοιτητές μαζί με τους καθηγητές τους κάνουν την πρακτική τους πρακτική σε ξενοδοχεία τις ημερομηνίες που χρειάζεται ο κλάδος, δηλαδή μεταξύ 15 Απριλίου και 15 Οκτωβρίου. Με άλλα λόγια, τη στιγμή που ο μαθητής μπαίνει στο σχολείο, αρχίζει να μελετά με την αλυσίδα ξενοδοχείων που σχετίζεται με το πρωτόκολλο. Κάνει την καλοκαιρινή του πρακτική στο σχετικό ξενοδοχείο για 4 χρόνια κατά τη διάρκεια της σεζόν και γνωρίζει όλους τους υπεύθυνους των τμημάτων. Το ξενοδοχείο θέλει ήδη να προσλάβει τον μαθητή που έχει εκπαιδεύσει στο τέλος της εκπαίδευσής του. Ας ελπίσουμε ότι είμαστε σε συζητήσεις με πανεπιστήμια για μια παρόμοια εφαρμογή. Έχουμε αίτημα να αλλάξει το πρόγραμμα σπουδών των τμημάτων τουρισμού σε ορισμένα πανεπιστήμια. Οι μαθητές που αποφοιτούν από τουριστικά επαγγελματικά λύκεια και τεχνικές σχολές της Ανατολίας θα σπουδάσουν επίσης στο πανεπιστήμιο με τις υποτροφίες των ξενοδοχείων με τα οποία είναι συνδεδεμένα και μετά από τέσσερα χρόνια εκπαίδευσης θα εκπαιδεύονται οι γενικοί διευθυντές και οι βοηθοί του μέλλοντος. Χάρη σε αυτό το μακροπρόθεσμο πρόγραμμα εκπαίδευσης, η Τουρκία θα γίνει πλέον μια χώρα που εξάγει γενικούς διευθυντές στον τουρισμό στον κόσμο. Αυτό είναι κάτι πολύ σημαντικό».

«Δημιουργούμε Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης στα ξενοδοχεία»

Ο Υπουργός Εθνικής Παιδείας Mahmut Özer δήλωσε επίσης ότι μία από τις κορυφαίες προτεραιότητές τους είναι η ενίσχυση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και ότι η επαγγελματική εκπαίδευση, η οποία είναι προβληματική εδώ και χρόνια, τώρα ανακάμπτει, στέκεται όρθια και ατενίζει το μέλλον με ελπίδα.

Επισημαίνοντας ότι ένα από τα πιο κρίσιμα βήματα στην επαγγελματική εκπαίδευση είναι η αλλαγή παραδείγματος, ο υπουργός Özer είπε:

«Αυτή η αλλαγή παραδείγματος είναι αυτή. Ενώ οι εργοδότες και οι εκπρόσωποι του κλάδου περίμεναν να συνέλθουν οι απόφοιτοι της επαγγελματικής εκπαίδευσης πριν, ως Υπουργείο Εθνικής Παιδείας, είπαμε στους εκπροσώπους του κλάδου «Ας ανανεώσουμε μαζί την επαγγελματική εκπαίδευση. Ας ενημερώσουμε μαζί το πρόγραμμα σπουδών. Ας σχεδιάσουμε μαζί την κατάρτιση των μαθητών μας στις δεξιότητες και την πρακτική άσκηση στις επιχειρήσεις. Ας σχεδιάσουμε μαζί τις εκπαιδεύσεις στην εργασία και την επαγγελματική ανάπτυξη, οι οποίες είναι πολύ κρίσιμες για την επαγγελματική εκπαίδευση και επιτρέπουν στους δασκάλους μας να παρακολουθούν τις σύγχρονες πληροφορίες και τεχνολογίες. Ταυτόχρονα, ειδικοί του κλάδου να έρθουν στα σχολεία μας και να κάνουν μαθήματα. Ας δώσουμε υποτροφίες σε επιτυχημένους μαθητές. Το πιο σημαντικό είναι ότι οι φοιτητές δίνουν προτεραιότητα στην απασχόληση μετά την αποφοίτησή τους, καθώς όλοι οι εκπρόσωποι του κλάδου γνωρίζουν τις εκπαιδευτικές τους διαδικασίες ». Επομένως, αυτή η διαδικασία, την οποία προσπαθούμε να χαράξουμε με τις αδρές ​​γραμμές της, είναι μια από τις πιο σημαντικές διαδικασίες που σχετίζονται με την ενίσχυση του δεσμού μεταξύ εκπαίδευσης, παραγωγής και απασχόλησης».

Ο υπουργός Özer εξήγησε ότι έκαναν το πρώτο και πιο ολοκληρωμένο βήμα σε αυτόν τον τομέα με το Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού και ότι έκαναν μια σοβαρή αλλαγή προγράμματος σπουδών στα τουριστικά προγράμματα στα επαγγελματικά και τεχνικά λύκεια της Ανατολίας στο πλαίσιο που ζητήθηκε από το Υπουργείο Δήλωσε ότι η εκπαίδευση μπορεί να δοθεί σε 3 γλώσσες.

Ο υπουργός Özer ανέφερε ότι στο πλαίσιο των υποσυμφωνιών που έγιναν με ξενοδοχεία υπό τον συντονισμό του Υπουργείου Πολιτισμού και Τουρισμού, οι μαθητές αρχίζουν να λαμβάνουν μισθούς από την 9η τάξη και αφενός δίνεται προτεραιότητα στην απασχόληση και Από την άλλη πλευρά, το γεγονός ότι οι μαθητές έχουν χρήματα στις τσέπες τους ενώ σπουδάζουν στο λύκειο και μπορούν να καλύψουν τις δικές τους ανάγκες είναι ένα σημαντικό ορόσημο στην άνοδο της επαγγελματικής εκπαίδευσης, τόνισε το σημείο.

Εκφράζοντας ότι έχουν θέσει τη δεύτερη πτέρυγα της μονόπλευρης συνεργασίας στον επαγγελματικό και τεχνικό τομέα που ξεκίνησαν σήμερα με το Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού, ο υπουργός Özer σημείωσε ότι τα κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης είναι τα μέρη όπου ο παραδοσιακός τεχνίτης, η μαθητεία και η μάστερ πραγματοποιούνται προπονήσεις.

Εφιστώντας την προσοχή στη σημασία των κέντρων επαγγελματικής κατάρτισης, ο υπουργός Özer είπε: «Οι μαθητές πηγαίνουν στο σχολείο μία φορά την εβδομάδα. Όλες τις υπόλοιπες μέρες σπουδάζουν επιχειρήσεις και δεξιότητες. Ως εκ τούτου, αποτελεί ένα είδος εκπαίδευσης στην οποία οι εκπρόσωποι του κλάδου εμπλέκονται άμεσα στη διαδικασία κατάρτισης. Στο πλαίσιο του νόμου για την επαγγελματική εκπαίδευση με αριθμό 3308, οι μαθητές εδώ αμείβονται τουλάχιστον με το ένα τρίτο του κατώτατου μισθού για 4 χρόνια. Ταυτόχρονα είναι ασφαλισμένοι από το κράτος για εργατικά ατυχήματα και επαγγελματικές ασθένειες». κοινές πληροφορίες.

Ο υπουργός Εθνικής Παιδείας Mahmut Özer δήλωσε ότι το ποσοστό απασχόλησης των αποφοίτων των επαγγελματικών και τεχνικών λυκείων της Ανατολίας είναι πάνω από 50 τοις εκατό και είπε:

«Το ποσοστό απασχόλησης των αποφοίτων κέντρων επαγγελματικής κατάρτισης στους τομείς που λαμβάνουν εκπαίδευση είναι περίπου 88 τοις εκατό. Έχει υψηλό ποσοστό απασχόλησης. Γιατί η διαδικασία διαχειρίζεται μαζί με τον κλάδο. Ο κλάδος θέλει να απασχολήσει έναν φοιτητή που έχει εργαστεί για 4 χρόνια και ακολούθησε την επαγγελματική του εξέλιξη προσωπικά όταν αποφοιτήσει. Όταν οι σπουδαστές στο κέντρο επαγγελματικής εκπαίδευσης αποφοιτούν, το ποσοστό απασχόλησης σε εταιρείες και επιχειρήσεις όπου λαμβάνουν κατάρτιση δεξιοτήτων στην επιχείρηση είναι 75 τοις εκατό. Με άλλα λόγια, τα τρία τέταρτα όσων αποφοιτούν από το κέντρο επαγγελματικής εκπαίδευσης συνεχίζουν να εργάζονται σε ο τόπος όπου έλαβαν την εκπαίδευσή τους για 4 χρόνια. Σήμερα, το επεκτείνουμε στον τομέα του τουρισμού με το Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού μας και θα πραγματοποιήσουμε την πρώτη πιλοτική εφαρμογή στην Κωνσταντινούπολη υπογράφοντας αυτό το πρωτόκολλο. Δεν θα υπάρχουν πλέον κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης σε ξεχωριστά κτίρια στην Κωνσταντινούπολη. Δημιουργούμε κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης σε ξενοδοχεία. Δεν έχουμε ξεκινήσει ποτέ ξανά ξενόγλωσση εκπαίδευση σε κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης. Τα κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης έχουν γίνει ένα είδος εκπαίδευσης που χρησιμοποιείται ενεργά για την κάλυψη των αναγκών σε ανθρώπινο δυναμικό σε βιομηχανικές περιοχές. Για πρώτη φορά πραγματοποιείται άνοδος τμήματος στα κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης, θα παρέχουμε ξενόγλωσση εκπαίδευση. Αυτό θα είναι ένα πολύ σημαντικό άνοιγμα στο πλαίσιο της συνεργασίας. Ας ελπίσουμε ότι η ρητορική «δεν μπορώ να βρω το άτομο που ψάχνω» που ακούμε από την εφαρμογή του αριθμού ορόφου θα είναι πλέον ιστορία».

Στο πρόγραμμα επίσης, ομιλίες έκαναν ο Κυβερνήτης της Κωνσταντινούπολης Ali Yerlikaya, ο Πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου της Ένωσης Τούρκων Ξενοδόχων (TÜROB) Müberra Eresin και ο Πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου της Τουρκικής Ομοσπονδίας Ξενοδόχων (TÜROFED) Sururi Çorabatır.