Ο Υφυπουργός Εθνικής Παιδείας Mahmut Özer αξιολόγησε το σημείο που επιτεύχθηκε στα Σχολεία 6 Σχολών Επαγγελματικής Εκπαίδευσης που ξεκίνησε πριν από 1000 μήνες σε συνέντευξη που έδωσε σε εφημερίδα.
Ο αριθμός των μαθητών που εγγράφονται στην επαγγελματική εκπαίδευση αυξάνεται επίσης κάθε χρόνο. Το Υπουργείο προσπαθεί να διαδώσει αυτή τη βελτίωση στην επαγγελματική εκπαίδευση και στα 3 574 επαγγελματικά λύκεια. Για το σκοπό αυτό, το Υπουργείο, το οποίο προσδιορίζει 1.000 επαγγελματικά γυμνάσια που είναι σχετικά μειονεκτούν σύμφωνα με ορισμένες παραμέτρους μεταξύ αυτών των σχολείων, εφάρμοσε το έργο «1.000 Σχολεία στην Επαγγελματική Εκπαίδευση», το οποίο περιλαμβάνει σημαντικές επενδύσεις από μαθητές σε καθηγητές, από τη φυσική υποδομή έως τον εμπλουτισμό εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, στο τέλος του 2020. Στο πλαίσιο του έργου, περίπου 500 εκατομμύρια TL επενδύθηκαν σε αυτά τα σχολεία. Με αυτό το έργο, το MEB στοχεύει τόσο στην αύξηση της ποιότητας των επαγγελματικών γυμνασίων όσο και στη μείωση της διαφοράς επιτυχίας μεταξύ των σχολικών τύπων.
Όταν ξεκινήσατε αυτό το έργο, είχαμε μια σύντομη συνέντευξη που κάλυπτε τους στόχους του έργου και τα βήματα που έγιναν. Έχουν περάσει περίπου έξι μήνες από την έναρξη του έργου. Μπορείτε να εξηγήσετε βήμα προς βήμα τι έχει γίνει σε αυτήν τη διαδικασία;
Όπως γνωρίζετε, λόγω της επιδημίας Covid-19, η εκπαίδευση πραγματοποιείται σε μεγάλο βαθμό μέσω της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Για αυτόν τον λόγο, εστιάσαμε στη βελτίωση του φυσικού περιβάλλοντος των σχολείων στο έργο. Αρχικά, εξετάσαμε τη φυσική υποδομή 1.000 σχολείων. Κάναμε μικρές και μεγάλης κλίμακας επισκευές σχολικών κτιρίων. Το 2020, χρησιμοποιήσαμε 50 εκατομμύρια TL για αυτόν τον σκοπό. Το 2021, κάναμε το ποσό των 1.000 εκατομμυρίων TL για να ολοκληρώσουμε τις επισκευές σε 250 σχολεία και την ανακαίνιση των κτιρίων στο πλαίσιο της μετασκευής. Ως εκ τούτου, θα έχουμε χρησιμοποιήσει 1.000 εκατομμύρια TL έως το τέλος του τρέχοντος έτους για να ενισχύσουμε τη φυσική υποδομή 300 σχολείων.
Τι έχετε κάνει για να εμπλουτίσετε τα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα των 1.000 σχολείων;
Πρώτον, δημιουργήσαμε βιβλιοθήκες και στα 1.000 σχολεία. Αυτό ήταν ένα πολύ σημαντικό βήμα. Στο πλαίσιο του έργου, δεν υπάρχει σχολείο χωρίς βιβλιοθήκη. Στη συνέχεια, εξετάσαμε την υποδομή εργαστηρίου φυσικής-χημείας-βιολογίας. Πριν ξεκινήσει το έργο, 485 από τα σχολεία μας δεν είχαν αυτά τα εργαστήρια. Αφαιρέσαμε αμέσως το απαιτούμενο επίδομα. Δημιουργήσαμε αυτά τα εργαστήρια σε 50 σχολεία σε σύντομο χρονικό διάστημα. Θα ολοκληρώσουμε τα υπόλοιπα μέχρι τα τέλη Μαΐου. Επομένως, μέχρι τα τέλη Μαΐου, θα έχουμε φτάσει στο στόχο 1.000 βιβλιοθηκών και 1.000 εργαστήρια φυσικής-χημείας-βιολογίας σε 1.000 σχολεία. Ένα άλλο μειονέκτημα που είδαμε στις κριτικές μας ήταν οι έξυπνοι πίνακες. Για να ανταποκριθούμε σε αυτήν την ανάγκη, έχουμε εγκαταστήσει 1.646 έξυπνες πλακέτες στα σχολεία μας μέχρι στιγμής. Θα αυξήσουμε τον αριθμό των έξυπνων πινάκων σε 5.000 έως τα τέλη Μαΐου.
Τι κάνατε για να ενισχύσετε την επαγγελματική υποδομή εργαστηρίου και εργαστηρίου;
Στο πλαίσιο του έργου, στοχεύσαμε στην ενημέρωση και τη δημιουργία νέων εργαστηρίων και εργαστηρίων και στα 1.000 σχολεία. Σε πέντε μήνες, ενισχύσαμε τα υπάρχοντα επαγγελματικά εργαστήρια και εργαστήρια. Κάναμε νέα εργαστήρια. Μέχρι στιγμής, έχουμε ολοκληρώσει μια επένδυση περίπου 200 εκατομμυρίων TL. Από την άλλη πλευρά, έχουμε κάνει δύο νέα βήματα σε αυτό το πλαίσιο. Όπως γνωρίζετε, η χρήση πειραμάτων είναι πολύ σημαντική στην επαγγελματική εκπαίδευση. Πρώτα απ 'όλα, ξεκινήσαμε να παράγουμε σετ πειραμάτων σε επαγγελματικά γυμνάσια με ισχυρή υποδομή. Τα επαγγελματικά γυμνάσια έχουν πλέον αρχίσει να παράγουν τα δικά τους πειράματα.
Αρχίζουμε να χρησιμοποιούμε τις πρώτες παραγωγές που έγιναν σε αυτό το πλαίσιο σε 1.000 σχολεία. Ως δεύτερο βήμα, πραγματοποιήσαμε τον κατάλογο εργαστηρίων σχολών και ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης σε όλες τις επαρχίες. Έχουμε αρχίσει να μεταφέρουμε τα αχρησιμοποίητα εργαστήρια και τα σετ πειραμάτων σε σχολεία που εμπίπτουν στο πεδίο αυτού του έργου, κυρίως σε σχολεία στο πλαίσιο 1.000 σχολείων σε αυτήν την επαρχία και σε άλλες επαρχίες, εάν δεν υπάρχει ανάγκη. Έτσι, διασφαλίσαμε την αποτελεσματική κοινή χρήση της υπάρχουσας υποδομής χωρίς να μεταφέρουμε πόρους. Έχουμε κάνει ένα σημαντικό βήμα στην κάλυψη των αναγκών των σχολείων μας με τους διαθέσιμους πόρους.
Το τελευταίο ζήτημα που θίξατε είναι πολύ σημαντικό. Με αυτήν την προσέγγιση, οι πόροι θα χρησιμοποιηθούν αποτελεσματικά.
Ναί. Και οι δύο χρησιμοποιούμε τα σετ αδράνειας πειράματα και παρέχουμε αυτά τα απαραίτητα σύνολα πειράματος δωρεάν. Έτσι, μπορούμε να εμπλουτίσουμε τα εκπαιδευτικά μας περιβάλλοντα χωρίς να κάνουμε νέες επενδύσεις. Αυτή η προσέγγιση είναι σημαντική για τα επαγγελματικά γυμνάσια να γίνουν ιδρύματα που μπορούν να ικανοποιήσουν τις δικές τους ανάγκες και να μοιραστούν τους πόρους τους υπό κατάλληλες συνθήκες.
Κατάρτιση Επαγγελματικής Ανάπτυξης για 222 χιλιάδες 848 εκπαιδευτικούς Η συνειδητοποίηση του έργου των διαχειριστών και των εκπαιδευτικών σε 1.000 σχολεία είναι πολύ σημαντική για την επιτυχία του έργου. Τι έκανες για αυτό;
Η πρώτη μας προτεραιότητα στην αρχή του έργου ήταν να αυξήσουμε την ευαισθητοποίηση των διαχειριστών και των εκπαιδευτικών μας σε 1.000 σχολεία. Σε αυτό το πλαίσιο, έχουμε διοργανώσει μέχρι στιγμής 4 χιλιάδες 349 εκπαιδευτικά προγράμματα και συνολικά 90 χιλιάδες 958 διαχειριστές σχολείων και εκπαιδευτικοί έχουν παρακολουθήσει αυτές τις εκπαιδεύσεις. Δεν ήμασταν ικανοποιημένοι με αυτό. Διοργανώσαμε 821 προσωπική ανάπτυξη και εκπαίδευση ηγεσίας για διαχειριστές σχολείων στο πλαίσιο του έργου. 9 χιλιάδες 224 διευθυντές σχολείων παρακολούθησαν αυτά τα μαθήματα. Μετά από αυτό το στάδιο, ξεκινήσαμε να οργανώνουμε εκπαιδευτικά εκπαιδευτικά εκπαιδευτικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τους εκπαιδευτικούς μας. Η Γενική Διεύθυνση Υπηρεσιών Αξιολόγησης και Αξιολόγησης παρείχε εκπαίδευση και αξιολόγηση σε 67 εκπαιδευτικούς. Επιπλέον, 500 επαγγελματίες εκπαιδευτικοί εκπαιδεύτηκαν σε θέματα πνευματικής ιδιοκτησίας και βιομηχανικών δικαιωμάτων από τα Κέντρα Επιστήμης και Τέχνης (BİLSEM) που συνδέονται με τη Γενική Διεύθυνση Υπηρεσιών Ειδικής Αγωγής και Προσανατολισμού. Επιπλέον, 40 χιλιάδες εκπαιδευτικοί έλαβαν εκπαίδευση ευαισθητοποίησης πρώτων βοηθειών. Ως εκ τούτου, 166 εκπαιδευτικοί και διαχειριστές σε 15 σχολεία έχουν λάβει διαφορετική επαγγελματική κατάρτιση μέχρι στιγμής. Με άλλα λόγια, οι εκπαιδευτικοί μας σε αυτά τα σχολεία έλαβαν τουλάχιστον 1.000 διαφορετικές επαγγελματικές εκπαιδευτικές εξελίξεις. Αυτές οι εκπαιδεύσεις συνεχίζονται σύμφωνα με το προγραμματισμένο πρόγραμμα.
Τι έκανες στους μαθητές σε αυτά τα σχολεία; Τα σχολεία συνέχισαν τη διακοπή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στα σχέδιά σας;
Φυσικά, το ξέσπασμα Covid-19 επηρέασε τα πάντα καθώς και το πρόγραμμά μας. Περίπου 600 χιλιάδες μαθητές λαμβάνουν εκπαίδευση σε αυτά τα σχολεία. Φυσικά, έχουμε δυσκολίες στην επίτευξη όλων σε αυτήν τη διαδικασία. Σε αυτήν τη διαδικασία, προσπαθούμε να υποστηρίξουμε τους μαθητές μας με περισσότερες πλατφόρμες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο του έργου, αναπτύξαμε προγράμματα κατάρτισης υποστήριξης για να βοηθήσουμε τους μαθητές να αντισταθμίσουν τις βασικές τους ελλείψεις δεξιοτήτων. 43 χιλιάδες 609 μαθητές έχουν παρακολουθήσει αυτά τα προγράμματα που έχουν αναπτυχθεί από τη Γενική Διεύθυνση Υπηρεσιών Αξιολόγησης και Εξετάσεων μέχρι τώρα. Αυτός ο αριθμός αυξάνεται με κάθε μέρα που περνά. Μέσα σε αυτό το πρόγραμμα, παραδώσαμε 880 υλικά σε 305 σχολεία. Από την άλλη πλευρά, παρέχουμε εκπαίδευση ευαισθητοποίησης πρώτων βοηθειών σε 825 μαθητές με τη συμβολή της Γενικής Διεύθυνσης Υπηρεσιών Υποστήριξης. Αποδίδουμε σημασία στην υποστήριξη συναισθηματικών και κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών, καθώς και των γνωστικών δεξιοτήτων τους. Η Γενική Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Υπηρεσιών Προσανατολισμού ετοίμασε ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα υποστήριξης ψυχοκοινωνικής ανάπτυξης για τους μαθητές μας σε 34 σχολεία στο πλαίσιο του έργου. Στο πλαίσιο του προγράμματος, έχουμε παράσχει υποστήριξη ψυχοκοινωνικής ανάπτυξης σε 404 χιλιάδες 1.000 μαθητές μέχρι στιγμής. Επιπλέον, διοργανώσαμε 101 ενημερωτικές εκδηλώσεις σχετικά με τον εθισμό στις ουσίες. 622 χιλιάδες 3 μαθητές παρακολούθησαν αυτές τις εκδηλώσεις. Στο πλαίσιο του προγράμματος, διοργανώθηκαν 386 ημέρες σταδιοδρομίας στα σχολεία για να μοιραστούν τις εμπειρίες επιτυχημένων και γνωστών ανθρώπων σε τομείς όπως η επιστήμη, ο πολιτισμός, οι τέχνες, ο αθλητισμός και η βιομηχανία. 151 χιλιάδες 116 μαθητές παρακολούθησαν αυτές τις εκδηλώσεις. Στόχος μας ήταν να οργανώσουμε πολλές πολιτιστικές, καλλιτεχνικές και αθλητικές εκδηλώσεις στο πλαίσιο του έργου. Για το σκοπό αυτό, έχουν πραγματοποιηθεί έως τώρα 813 δραστηριότητες και 44 χιλιάδες 708 μαθητές έχουν παρακολουθήσει αυτές τις δραστηριότητες. Συνοπτικά, 690 μαθητές έχουν παρακολουθήσει τις δραστηριότητες προσωπικής ανάπτυξης που οργανώσαμε για τους μαθητές μας μέχρι στιγμής. Οι εκδηλώσεις συνεχίζονται και αυτός ο αριθμός αυξάνεται συνεχώς. Προσπαθούμε να προσεγγίσουμε όσο το δυνατόν περισσότερους μαθητές μας με την υποστήριξη των 13 επαρχιακών διευθυντών μας.
Στο πλαίσιο του προγράμματος, σχεδιάστηκε εκπαιδευτική υποστήριξη για γονείς στο πλαίσιο της δια βίου μάθησης. Τι έκανες για αυτό;
Στο πλαίσιο του προγράμματος, διοργανώνουμε μαθήματα δημόσιας εκπαίδευσης για τις απαιτήσεις των γονέων. Επιπλέον, προσπαθούμε να προσεγγίσουμε τους γονείς και να εγγραφούμε σε ανοιχτά γυμνάσια και ανοιχτά γυμνάσια για να τους υποστηρίξουμε στη συνέχιση της εκπαίδευσής τους. Στόχος μας είναι να δώσουμε τη δυνατότητα σε 50 χιλιάδες γονείς να συμμετάσχουν στην ανοιχτή εκπαίδευση έως τα τέλη Απριλίου.
Στο έργο, έχετε υλοποιήσει την εκδήλωση «Μαθητές Γυμνασίου Καλών Τεχνών Γνωρίστε 1.000 μαθητές» για 1000 μαθητές σχολείου. Πώς πηγαίνει αυτό το συμβάν;
Στο πλαίσιο αυτής της εκδήλωσης, οι εθελοντές μαθητές μας που φοιτούσαν στα Λύκεια Καλών Τεχνών άρχισαν να μεταφέρουν τις γνώσεις και την εμπειρία τους στον τομέα της μουσικής και της ζωγραφικής σε 81 μαθητές σχολείου μία ώρα, δύο ημέρες την εβδομάδα, σε διαδικτυακές ομάδες που σχηματίστηκαν μετά τον αγώνα σχολεία σε 1.000 επαρχίες τον Μάρτιο, υπό την επίβλεψη των δασκάλων τους. Αυτό το δίμηνο γεγονός συνεχίζεται με επιτυχία. Στα τέλη Απριλίου, θα αξιολογηθούν τα έργα που αναπτύχθηκαν σε αυτήν τη δραστηριότητα στον τομέα της ζωγραφικής και της μουσικής σε κάθε επαρχία και θα δοθούν δώρα όπως υπολογιστές και tablet στους μαθητές μας που κατατάσσονται μεταξύ των τριών κορυφαίων σε 81 επαρχίες σε κάθε υποκατάστημα . 1.000 μαθητές από 6 σχολεία παρακολούθησαν αυτήν την εκδήλωση. 64 μαθητές Λυκείου Καλών Τεχνών συμμετείχαν εθελοντικά στα εκπαιδευτικά προγράμματα. Επιπλέον, 978 καθηγητές Λυκείων Καλών Τεχνών επιβλέπουν εθελοντικά τις δραστηριότητες. Μια πολύ επιτυχημένη εκπαίδευση από ομοτίμους συνεχίζεται μεταξύ διαφορετικών τύπων σχολείων. Αυτή η δραστηριότητα είναι επωφελής για την αύξηση της αλληλεπίδρασης μεταξύ διαφορετικών τύπων γυμνασίου και τη δυνατότητα στους μαθητές να μοιράζονται τις δεξιότητές τους με άλλους μαθητές.
Γίνετε ο πρώτος που θα σχολιάσει