Ο υπουργός Εθνικής Παιδείας Ziya Selçuk παρευρέθηκε στην τελετή έναρξης λειτουργίας 143 σχολείων με 6 αίθουσες διδασκαλίας στην Κωνσταντινούπολη. Στο πλαίσιο του προγράμματος, ένα σχολείο στις συνοικίες Çekmeköy, Eyüpsultan, Fatih και Sultanbeyli και δύο σχολεία στο Üsküdar θα κατασκευαστούν από το Ταμείο Ασφάλισης Καταθέσεων Ταμιευτηρίου (TMSF). Selcuk; Στην ομιλία του στην τελετή ανέφερε ότι στόχος τους είναι να έρθουν σε ένα σημείο με διεθνή κριτήρια και όχι τοπικά κριτήρια όσον αφορά την ποιότητα της εκπαίδευσης και ότι έχουν αποδείξει με συγκεκριμένα στοιχεία ότι οι στόχοι αυτοί προσεγγίζονται βήμα-βήμα.
Ο Υπουργός Εθνικής Παιδείας Ziya Selçuk παρευρέθηκε στην τελετή θεμελίωσης 143 σχολείων με 6 αίθουσες διδασκαλίας, μία στις συνοικίες Çekmeköy, Eyüpsultan, Fatih και Sultanbeyli της Κωνσταντινούπολης και δύο στην περιοχή Üsküdar, τα οποία θα κατασκευαστούν από το Ταμείο Ασφάλισης Καταθέσεων Ταμιευτηρίου ( TMSF).
Σελτσούκ; Στην ομιλία του εδώ, εξέφρασε τον ενθουσιασμό του για το έργο των περιφερειαρχών και δημάρχων στον τομέα της εθνικής παιδείας και ευχαρίστησε όλους δηλώνοντας ότι ξέρει πώς τρέχουν τα παιδιά από το στυλό τους στο τετράδιό τους σε κάθε είδους ανάγκες τα σχολεία.
Ο υπουργός Selçuk τόνισε ότι «η εκπαίδευση πρέπει να είναι η υπόθεση όλων» και είπε: Ως στρατιώτες της υπόθεσης της οικοδόμησης σχολείων στην Κωνσταντινούπολη και την Τουρκία, την αύξηση της εκπαίδευσης και τη δοξολογία της, είμαστε πραγματικά χαρούμενοι για λογαριασμό των παιδιών. Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε όλους όσους αύξησαν το χαμόγελο στα πρόσωπα των παιδιών μας.” αυτός είπε.
Εκφράζοντας ότι τα έργα που προτείνουν ως Υπουργείο Εθνικής Παιδείας «σέβονται το εξαιρετικό όφελος και τη δημιουργία του παιδιού», ο Selçuk συνέχισε την ομιλία του ως εξής: «Όλα τα έργα που προσπαθούμε να προωθήσουμε μπορούν στην πραγματικότητα να θεωρηθούν ως μέσο προετοιμασίας για την το μέλλον αυτής της χώρας, το μέλλον της ανθρωπότητας και το μέλλον της ανθρωπότητας. Σε αυτό το επιδημικό περιβάλλον που ζούμε, η προσπάθειά μας να θέσουμε νέους στόχους δουλεύοντας σκληρότερα και κοπιάζοντας περισσότερο χωρίς να χάνουμε την ενέργειά μας και χωρίς να χάνουμε την ελπίδα μας αντιπροσωπεύει έναν μεγάλο ορίζοντα για όλους μας. Αν θέλουμε τα παιδιά μας να είναι ικανά και ικανά να σηκώσουν αυτή τη χώρα στους ώμους τους στο μέλλον, αυτό δείχνει ότι οι προσπάθειές μας δεν πρέπει να μειωθούν για να φτάσουμε σε μια υψηλή ποιότητα και μια υψηλή ποιότητα πολύ πέρα από τις βασικές μας ανάγκες. Έχουμε κάνει καθήκον μας να ομορφύνουμε τα σχολεία μας, όπου ένα παιδί και ένας δάσκαλος περνούν ένα πολύ σημαντικό μέρος της ημέρας τους. Γι' αυτό στοχεύουμε να αυξήσουμε τον αριθμό των χαμηλών, χαμηλών, μικρών σχολείων, σχολείων της γειτονιάς με την κατανόηση των σχολείων και των ειδικών έργων, και έτσι να ενσωματώσουμε τη σχέση του σχολείου με το περιβάλλον. Σε αυτό το πλαίσιο, μπορούμε εύκολα να πούμε: Τα περιβάλλοντα όπου τα παιδιά μας είναι χαρούμενα είναι περιβάλλοντα όπου η προσωπικότητά τους αναπτύσσεται πιο δυνατά. Οι συναντήσεις των παιδιών μας με εργαστήρια, γυμναστήρια και καταπράσινους κήπους τα καθιστούν υποψήφιους για υπηρεσία σε αυτή τη χώρα με ισχυρότερη προσωπικότητα και πιο ικανή ταυτότητα».
«Νοιαζόμαστε για τα διεθνή πρότυπα ποιότητας αυξάνοντας παράλληλα την ποιότητα»
Ο υπουργός Ziya Selçuk δήλωσε ότι προσπαθούν να αυξήσουν την ποιότητα αυξάνοντας παράλληλα τον αριθμό των τάξεων και ότι αποδίδουν σημασία στην αύξησή της στο πλαίσιο των διεθνών προτύπων ποιότητας και συνέχισε τα λόγια του ως εξής: Η μεγάλη άνοδος της Τουρκίας σε έργα και εξετάσεις τόσο σε Το PISA και το TIMSS ενίσχυσαν την ευτυχία μας και μας έδειξαν γιατί η ποιότητα πρέπει να έρχεται στο προσκήνιο και γιατί η σύνδεση μεταξύ σχολείων, τόπων και ανθρώπων είναι ισχυρή. Θέλουμε περιβάλλοντα που θα αποκαλύπτουν τις δυνατότητες των παιδιών μας, προσπαθούμε γι' αυτό γιατί όταν ένα παιδί εκπαιδεύεται λύνοντας απορίες με στυλό και χαρτί, να είστε σίγουροι ότι ούτε τα ταλέντα του θα αποκαλυφθούν ούτε η προσωπικότητά του θα ωριμάσει. Η δουλειά των παιδιών μας κάνοντας και ζώντας στα εργαστήρια φέρνει άλλη ομορφιά και επικεντρωνόμαστε στο να κάνουμε, όχι να ξέρουμε. Δεν είναι λοιπόν σημαντικό για εμάς να ξέρει ένα παιδί, είναι σημαντικό να μπορεί να το κάνει. Επομένως, να αναπτυχθούν περιβάλλοντα για παιδιά, να αυξηθούν τα εργαστήρια. προσπαθούμε να αναπτύξουμε εργαστήρια αθλητισμού, ρομποτικής, τέχνης και γεωργίας. Δόξα τω Θεώ, έχουμε ανοίξει γύρω στις 10 χιλιάδες εργαστήρια τον τελευταίο χρόνο, χωρίς να χρησιμοποιήσουμε ειδικό προϋπολογισμό, δηλαδή με δωρεές εκτός του δικού μας προϋπολογισμού, όλα δωρεές. Για την κατασκευή αυτών των εργαστηρίων δημιουργήθηκε προϋπολογισμός περίπου 420 εκατομμυρίων TL. Αυτό μας κάνει περήφανους και δείχνει ότι ο λαός μας, ο λαός μας, πιστεύει αυτό που λέμε».
«Πρέπει να κάνουμε βήματα για να έχουμε διεκδίκηση σε παγκόσμιους αγώνες»
Ο υπουργός Ziya Selçuk δήλωσε ότι το γεγονός ότι δαπανώνται πόροι για τα σχολεία και την εκπαίδευση και ότι αυτοί οι πόροι κατευθύνονται στην εκπαίδευση με την ιδιαίτερη προσοχή του Προέδρου Ρετζέπ Ταγίπ Ερντογάν ενισχύει τις ελπίδες του.
Ευχαριστώντας την οικογένεια του TMSF για την υποστήριξή της στο Υπουργείο Εθνικής Παιδείας με tablet και σχολεία, ο Selçuk είπε: «Όταν τα σχολεία μας, τα οποία βάλαμε τα θεμέλια του σήμερα, ζωντανέψουν, θα κάνουμε μια δουλειά που θα κάνει τους περαστικούς χαρούμενους. Να είστε σίγουροι ότι τα παιδιά μας θα τρέξουν στο σχολείο και θα χαρούν να ζήσουν και να είναι στο σχολείο, 'Αφήστε με να φύγω όσο πιο γρήγορα γίνεται.' Θα δημιουργήσουμε περιβάλλοντα που δεν θα σκεφτόταν. Πρέπει τώρα να κάνουμε βήματα για να έχουμε διεκδίκηση σε παγκόσμιους διαγωνισμούς σε σχολικά κτίρια και εκπαιδευτικά κτίρια. Απλώς είπαμε: «Ας κλείσουμε τη στέγη, ας φτιάξουμε μερικές τάξεις, ας αποσυρθούμε». δεν; βγείτε με έναν ισχυρισμό και πείτε, «Η Türkiye είναι η ιδιοκτήτρια ενός άλλου μπαρ. Τώρα η Türkiye βλέπει μια άλλη ποιότητα ως αγωγή ». Πρέπει να το πούμε και το λέμε αυτό, δόξα τω Θεώ… Αυτή είναι μια μεγάλη ιστορία επιτυχίας. Η αύξηση του αριθμού των τάξεων στην Τουρκία και οι επενδύσεις που έγιναν εκεί, και η προσπάθεια που καταβλήθηκε κατά την περίοδο του AK Party είναι πραγματικά μια μεγάλη ιστορία επιτυχίας. Όταν το σκεφτόμαστε, στεφανώνουμε αυτήν την ιστορία επιτυχίας με αυτά τα έργα και δεν βασιζόμαστε πλέον σε τοπικά κριτήρια για την ποιότητα της εκπαίδευσης. Στόχος μας είναι να φτάσουμε σε ένα σημείο με διεθνή κριτήρια και αποδεικνύουμε με συγκεκριμένα στοιχεία πώς προσεγγίσαμε αυτούς τους στόχους βήμα προς βήμα».
Ο υπουργός Selçuk δήλωσε ότι η ολοκλήρωση και το άνοιγμα αυτών των σχολείων θα πραγματοποιηθεί με κοινή προσπάθεια. Τονίζοντας ότι δεν αμφισβητεί ότι οι προσπάθειες των περιφερειών και των δημάρχων για την υποστήριξη της γης και των σχολείων θα συνεχιστούν, ο Selçuk ευχήθηκε τα σχολεία που θα ιδρυθούν να είναι ωφέλιμα για τη χώρα και το έθνος μας και ευχαρίστησε όσους συνέβαλαν.
Κυβερνήτης Yerlikaya: Τώρα τα σχολεία σχεδιάζονται για να ζουν
Ο Κυβερνήτης της Κωνσταντινούπολης Ali Yerlikaya είπε ότι υπάρχουν πάνω από 3 εκατομμύρια 26 χιλιάδες μαθητές στην Κωνσταντινούπολη και συνολικά 3 σχολεία, εκ των οποίων τα 310 είναι κρατικά.
Δηλώνοντας ότι άρχισαν να εργάζονται με την οδηγία του Προέδρου Ερντογάν για την εισαγωγή νέων σχολείων στην εθνική εκπαίδευση στην Κωνσταντινούπολη, ο Yerlikaya δήλωσε ότι 2003 σχολεία τέθηκαν στην υπηρεσία της πόλης από το κράτος και τους φιλάνθρωπους μεταξύ 2020-1424. Δηλώνοντας ότι η κατασκευή 36 σχολείων στην πόλη συνεχίζεται και η κατασκευή 62 σχολείων, συμπεριλαμβανομένων αυτών των οποίων τα θεμέλια μπήκαν σήμερα, μόλις ξεκίνησε ή πρόκειται να ξεκινήσει, ο Yerlikaya είπε: «Δουλέψαμε σκληρά για 100 σχολικά οικόπεδα». είπε.
Δηλώνοντας ότι η Κωνσταντινούπολη είναι η 14η μεγαλύτερη μητρόπολη του κόσμου και μεγαλύτερη από 121 χώρες, αλλά μικρότερη από άποψη έκτασης, ο Κυβερνήτης Yerlikaya είπε: «Μπορείτε να μαντέψετε το μεγαλύτερο πρόβλημά μας στην κατασκευή ενός σχολείου: Γη, γη, γη… Δεν μπορούμε να βρούμε γη. Ψάχναμε σε όλη τη διαδρομή. Μαζί με τους φίλους μου, ο Επαρχιακός μας Διευθυντής Εθνικής Παιδείας, οι Αντιπεριφερειάρχες μας από το ΥΙΚΟΒ, οι φίλοι μας από την Εθνική Ακίνητη Περιουσία, χτύπησαν τις πόρτες των δημάρχων μας. Τι μαζέψαμε σε δύο χρόνια; Καταφέραμε να μαζέψουμε 100 οικόπεδα». χρησιμοποίησε τις δηλώσεις του.
Υπογραμμίζοντας ότι τα σχέδια των νέων σχολείων δεν είναι παρόμοια με τα παλιά, ο Yerlikaya είπε ότι τα σχολεία είναι πλέον σχεδιασμένα για να «ζουν». Σημειώνοντας ότι υπάρχουν 1999 σχολεία που κατασκευάστηκαν το 1322 και προηγουμένως στην Κωνσταντινούπολη, ο Yerlikaya είπε ότι αυτά τα σχολεία είτε ενισχύονται είτε κατεδαφίζονται και ένα νέο χτίζεται με οδηγίες του Προέδρου Ερντογάν. Ο Yerlikaya δήλωσε ότι για τα έργα αυτά δαπανήθηκαν 1 δισεκατομμύριο 33 εκατομμύρια 429 χιλιάδες ευρώ.
Μετά τις ομιλίες, το πρώτο σκυρόδεμα χύθηκε στα εργοτάξια αφού ο Υπουργός Εθνικής Παιδείας Ziya Selçuk, ο Κυβερνήτης της Κωνσταντινούπολης Ali Yerlikaya, ο Πρόεδρος του SDIF Muhiddin Gülal και οι δήμαρχοι των περιφερειών όπου θα κατασκευαστούν τα σχολεία, πάτησαν τα κουμπιά που είχαν τοποθετηθεί στο στάδιο.
Γίνετε ο πρώτος που θα σχολιάσει