Ο υπουργός Εθνικής Παιδείας Ziya Selçuk δήλωσε ότι δεν υπάρχει λόγος ανησυχίας για τα σχολικά κτίρια λόγω του σεισμού στη Σμύρνη.
Ziya Selcuk, Bayraklı Σε δήλωση που έκανε στον κήπο του 100ου Δημοτικού Σχολείου της Λαϊκής Δημοκρατίας του Αζερμπαϊτζάν στην περιφέρεια του Αζερμπαϊτζάν, ευχήθηκε έλεος Θεού σε όσους πέθαναν στον σεισμό στη Σμύρνη και ίαση στους τραυματίες.
Δηλώνοντας ότι μετά τον σεισμό συνεχίζονται οι προσπάθειες για να φτάσουν ζωντανοί όσοι βρίσκονται κάτω από τα ερείπια, ο Selçuk είπε:
«Έχουμε περίπου 3 χιλιάδες μαθητές στα 600 χιλιάδες 850 σχολεία μας στη Σμύρνη. Δεν υπάρχουν ζημιές στα σχολεία της Σμύρνης όπου φοιτούν 850 χιλιάδες μαθητές μας. Σε 139 από αυτά σημειώνονται ελαφρές ζημιές, αλλά θα ληφθούν μέτρα για αυτό. Σε σύντομο χρονικό διάστημα, όπως 15 λεπτά, ήταν δυνατό να προσδιοριστεί σε ποιο σχολείο είναι η κατάσταση, σε τι είδους ζημιά και να συλλεχθούν σε μια πισίνα. Μπορώ ξεκάθαρα να δηλώσω ότι δεν υπάρχει λόγος ανησυχίας για τα σχολεία μας».
Μελέτες ανίχνευσης
Ο υπουργός Selçuk δήλωσε ότι οι μελέτες ανίχνευσης συνεχίζονται σε σχολεία σε όλη την επαρχία και συνέχισε τα λόγια του ως εξής:
«Γίνεται λεπτομερής ανάλυση όλων των ζημιών μικρής κλίμακας, κάποιων ρωγμών ή κάποιων πινακίδων στους τοίχους στα 139 σχολεία μας και έχουν ολοκληρωθεί όλες οι προετοιμασίες για τις απαραίτητες εργασίες επισκευής. Δεν είχαμε κανένα πρόβλημα με τα σχολεία μας στη Σμύρνη, δόξα τω Θεώ. Οι ομάδες αντιμετώπισης κρίσεων και οι ομάδες ψυχοκοινωνικής υποστήριξης των επαρχιακών και περιφερειακών σχολείων μας παίρνουν ενεργό ρόλο σε αυτή τη διαδικασία και η ομάδα έρευνας και διάσωσης 53 ατόμων υποστηρίζει επίσης δραστηριότητες έρευνας και διάσωσης στο πεδίο. Αυτή η διαδικασία θα συνεχιστεί».
Ψυχολογικη ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ
Σημειώνοντας ότι η εκπαίδευση στα σχολεία ανεστάλη για μία εβδομάδα, ο Selçuk είπε, «Φυσικά, είναι δυνατό να αναθεωρηθεί αυτή η περίοδος ανάλογα με την κατάσταση. Σε αυτό το περιβάλλον, τα παιδιά, οι δάσκαλοι και οι γονείς μας χρειάζονται ψυχοκοινωνική υποστήριξη. Οι ειδικοί μας είναι έτοιμοι και εργάζονται για να βελτιώσουν ορισμένα ψυχικά προβλήματα που μπορεί να εμφανιστούν σε παιδιά μετά από αυτή τη διάσειση». είπε.
Σημειώνοντας ότι οι μελέτες για την παιγνιοθεραπεία και τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες συνεχίζονται για την εξάλειψη του φόβου και του άγχους που βιώνουν τα παιδιά, ο Selçuk είπε:
«Οι 250 καθηγητές προσανατολισμού και οι ψυχολόγοι μας είναι διαρκώς ενεργοί όσον αφορά την ψυχοκοινωνική υποστήριξη. Σήμερα, συνοδεύσαμε εδώ τη δουλειά των ειδικών φίλων μας. Προσπαθήσαμε να προσδιορίσουμε επί τόπου αν έχουν ανάγκη ή όχι. Είδαμε ότι όσον αφορά τον σεισμό στη Σμύρνη, είναι πολύ σημαντικό να εκκενωθούν τα κτίρια. Οφείλουμε ευγνωμοσύνη σε όλους τους διευθυντές και τους δασκάλους των σχολείων μας γιατί μπορέσαμε να φύγουμε από τα σχολεία μας πολύ γρήγορα με την εμπειρία και τις γνώσεις τους, και χειριστήκαμε αυτή τη διαδικασία χωρίς αιμορραγία από τη μύτη κανενός. Η εκπαίδευση των δασκάλων μας σε περιπτώσεις καταστροφών είναι εξαιρετικά σημαντική. Μας ενδιαφέρει να επωφεληθούμε από την υψηλότερη εμπειρία στον κόσμο από αυτή την άποψη. Δίνουμε μεγάλη έμφαση στο σχολικό πρόγραμμα εκπαίδευσης για καταστροφές. Μια ομάδα της ομάδας μας έλαβε εκπαίδευση για το θέμα στην Ιαπωνία πέρυσι και η εκπαίδευση συνεχίζεται στο σημείο της παράδοσης αυτού του εκπαιδευτικού πακέτου σε όλους τους δασκάλους μας μέσω των εκπαιδευτών.»
«Συνεχίζεται η διαδικασία επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών»
Ο Selçuk σημείωσε ότι 110 χιλιάδες δάσκαλοι εκπαιδεύτηκαν προς αυτή την κατεύθυνση στο πρώτο στάδιο, στη συνέχεια εκπαιδεύτηκαν 140 χιλιάδες ακόμη δάσκαλοι και αυτή η διαδικασία συνεχίζεται ακόμη.
Τονίζοντας ότι το έργο τους ως εκπαιδευτικοί μόλις ξεκίνησε, ο Selçuk είπε: «Έχουμε πολλά να κάνουμε με τις ομάδες ψυχοκοινωνικής υποστήριξης και την εκπαίδευση των μαθητών μας. Είμαστε πολύ έμπειροι από αυτή την άποψη, είναι ευθύνη μας να μεταφέρουμε τις εμπειρίες που έχουμε κάνει από πλημμύρες και σεισμούς σε προηγούμενες καταστροφές στην Τουρκία και να παρέχουμε την ψυχοκοινωνική υποστήριξη που χρειάζονται όλα τα παιδιά, οι γονείς και οι δάσκαλοί μας». έκανε την εκτίμησή του.
Ο Selçuk δήλωσε ότι έχει δημιουργήσει ένα γραφείο κρίσης στην Άγκυρα και τη Σμύρνη για αυτό το θέμα και είπε, «Είμαστε εδώ και εργαζόμαστε για να λάβουμε όλες τις απαραίτητες προφυλάξεις. Ας μας εμπιστευτούν οι πολίτες μας, θα συνεχίσουμε να συνεργαζόμαστε με τον αξιότιμο κυβερνήτη μας και τους διοικητές της επαρχίας και της περιφέρειας στη Σμύρνη για το πώς να εκτελούμε τις εργασίες που σχετίζονται με τα σχολεία μας πιο σχολαστικά. Αυτές οι εργασίες θα συνεχιστούν και στη συνέχεια». χρησιμοποίησε τις φράσεις.
Σε ερώτηση δημοσιογράφου εάν έχει αλλάξει κάτι σχετικά με τις ημερομηνίες έναρξης της Ε' και της 19ης τάξης κατά τη διάρκεια της διαδικασίας του νέου τύπου κορωνοϊού (Covid-5), ο Selçuk είπε: «Δεν υπάρχει τίποτα σε όλη την Τουρκία αυτή τη στιγμή. Φυσικά, υπάρχει μια αλλαγή στη Σμύρνη. Εν τω μεταξύ, παρακολουθούμε το πεδίο, συνεργαζόμαστε με το Υπουργείο Υγείας, την Επιστημονική Επιτροπή, παρακολουθούμε τον κόσμο και όσα μέτρα πρέπει να ληφθούν εδώ, όποια και αν είναι η ανάγκη, αυτό το μέτρο λαμβάνεται. Έτσι, όχι έτσι. Όποια και αν είναι η ανάγκη, λαμβάνεται η προφύλαξη». είπε.
Στη συνέχεια, ο υπουργός Ziya Selçuk έκανε έρευνες σε ορισμένα σχολεία στη Σμύρνη.
Ο Σελτσούκ, ο οποίος συμμετείχε στις μελέτες λεπτομερούς ανάλυσης που ξεκίνησαν μετά τη γενική εκτίμηση των ζημιών σε σχολεία σε όλη την επαρχία, έλαβε πληροφορίες από τις ομάδες του Τμήματος Κατασκευών και Ακίνητης Περιουσίας που υπάγεται στο υπουργείο.
Ο υπουργός Σελτσούκ ανακοίνωσε ότι έγιναν λεπτομερείς αναλύσεις μικρής κλίμακας ζημιών, κάποιες ρωγμές ή πινακίδες στους τοίχους σε 139 σχολεία και ολοκληρώθηκαν όλες οι προετοιμασίες για τις απαραίτητες εργασίες επισκευής.
Γίνετε ο πρώτος που θα σχολιάσει