Το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας έκανε διάφορες ρυθμίσεις για την προσωπική εκπαίδευση των μαθητών με ειδικές ανάγκες. Κατά συνέπεια, θα δημιουργηθούν ομάδες λαμβάνοντας υπόψη τις φυσικές συνθήκες του σχολείου και την πυκνότητα των μαθητών. Η πρώτη από αυτές τις ομάδες θα διδάξει πρόσωπο με πρόσωπο κάθε Δευτέρα και Τρίτη, και η δεύτερη κάθε Πέμπτη και Παρασκευή.
Η Γενική Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Υπηρεσιών Προσανατολισμού του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας έστειλε επιστολή στις επαρχιακές διευθύνσεις εθνικής εκπαίδευσης, η οποία περιλαμβάνει τις τεχνικές λεπτομέρειες της προσωπικής αίτησης κατάρτισης που θα ξεκινήσει στις 21 Σεπτεμβρίου.
Σύμφωνα με την επιστολή που εστάλη με την υπογραφή του Mehmet Nezir Gül, Γενικού Διευθυντή Υπηρεσιών Ειδικής Αγωγής και Συμβουλευτικής, το ακαδημαϊκό έτος 19-2020 θα συνεχιστεί με τη χρήση ευκαιριών «πρόσωπο με πρόσωπο και εξ αποστάσεως εκπαίδευση» σε επίσημα και ιδιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα που είναι συνδεδεμένα με το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας λόγω της επιδημίας Kovid-2021.
Δεδομένου ότι ορισμένοι από τους μαθητές με ειδικές ανάγκες θα συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους μέσω ολοκλήρωσης πλήρους απασχόλησης, νηπιαγωγείων ειδικής αγωγής, νηπιαγωγείων ειδικής αγωγής, σχολείων πρακτικής ειδικής αγωγής, εκείνων που εγγράφονται στην 1η τάξη στο 1ο επίπεδο και εντός των δημοτικών και άλλων δημοτικών σχολείων ειδικής αγωγής. Όσοι είναι εγγεγραμμένοι στην πρώτη τάξη στα μαθήματα ειδικής εκπαίδευσης όπου εφαρμόζεται η συνδυασμένη πρακτική στην τάξη θα συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους τη Δευτέρα 1 Σεπτεμβρίου, πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση και εξ αποστάσεως / ζωντανή εκπαίδευση και εξ αποστάσεως / ζωντανή εκπαίδευση σε άλλα επίπεδα.
Ωστόσο, στην προσωπική εκπαίδευση, η προτίμηση των γονέων θα ληφθεί ως βάση για τη διασφάλιση της φοίτησης των μαθητών στο σχολείο. Σε περίπτωση που οι γονείς κάνουν δικαιολογία για να μην στείλουν τα παιδιά τους στην εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο, οι μαθητές θα συνεχίσουν την εξ αποστάσεως / ζωντανή εκπαίδευση.
Οι μαθητές που θα λάβουν εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο θα συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους μία ημέρα κατά τη διάρκεια της εβδομάδας προσαρμογής και δύο ημέρες την εβδομάδα τις επόμενες εβδομάδες. Σε αυτήν τη διαδικασία, η εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο θα υποστηρίζεται με μαθήματα εξ αποστάσεως / ζωντανά.
Οι χρόνοι μαθήματος θα είναι 30 λεπτά
Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας ένταξης, θα σχηματιστούν ομάδες από τους μαθητές που βρίσκονται σε υποκατάστημα στην πρόσωπο με πρόσωπο εκπαιδευτική δραστηριότητα, λαμβάνοντας υπόψη τις φυσικές συνθήκες του σχολείου και την πυκνότητα των μαθητών. Οι χρόνοι μαθήματος θα μειωθούν σε 30 λεπτά και οι μαθητές θα μπορούν να εγκαταλείψουν το σχολείο το αργότερο στις 12.30. Επιπλέον, στο πλαίσιο της καταπολέμησης του Kovid-19, το μεσημεριανό γεύμα θα διακοπεί στα σχολεία.
Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας προσαρμογής, αυτοί που εγγράφηκαν στην πρώτη τάξη στα νηπιαγωγεία ειδικής αγωγής, στα νηπιαγωγεία ειδικής αγωγής, στα σχολεία πρακτικής ειδικής αγωγής, και εκείνοι που εγγράφηκαν στην πρώτη τάξη στα δημοτικά σχολεία ειδικής αγωγής και σε άλλα δημοτικά σχολεία, ανάλογα με την πυκνότητα των μαθητών. Η ομάδα μαθητών / φοιτητών που σχηματίζονται από ένα υποκατάστημα θα συμμετέχει σε δραστηριότητες ένταξης μόνο μία ημέρα την εβδομάδα αυτήν την εβδομάδα, σε διαφορετικές ημέρες. Σε άλλα επίπεδα βαθμού, οι δραστηριότητες της εβδομάδας ένταξης θα πραγματοποιούνται από τους εκπαιδευτικούς με τον ίδιο τρόπο όπως το μάθημα εξ αποστάσεως / ζωντανό.
Μεταξύ 21-25 Σεπτεμβρίου 2020, οι δραστηριότητες προσαρμογής και οι μελέτες αξιολόγησης και προσδιορισμού επιδόσεων θα πραγματοποιηθούν ως βάση των εξατομικευμένων προγραμμάτων εκπαίδευσης των μαθητών (BEP). Ομαδικό και ατομικό πρόσωπο με πρόσωπο και απόσταση / ζωντανό πρόγραμμα μαθημάτων, το οποίο θα δημιουργηθεί σύμφωνα με τα ατομικά χαρακτηριστικά του μαθητή, θα μοιραστεί με τους γονείς. Τα απαραίτητα μέτρα για απομακρυσμένη / ζωντανή πρόσβαση στο μάθημα θα ληφθούν από τη διοίκηση του σχολείου.
Οι δραστηριότητες προσαρμογής στο σχολείο θα πραγματοποιηθούν χρησιμοποιώντας το βιβλίο "Δραστηριότητες προσαρμογής για ειδικούς μαθητές" που θα δημοσιευτεί στον ιστότοπο της Γενικής Διεύθυνσης Υπηρεσιών Ειδικής Αγωγής και Προσανατολισμού. Οι εκπαιδευτικοί θα είναι σε θέση να εντοπίζουν και να εφαρμόζουν διαφορετικές δραστηριότητες για πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση και διαφορετικές δραστηριότητες για εξ αποστάσεως / ζωντανή εκπαίδευση από το βιβλίο δραστηριοτήτων.
Η απολύμανση θα γίνει τις Τετάρτες
Οι εργασίες απολύμανσης θα γίνουν τις Τετάρτες, όταν η εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο διακόπτεται. Η δραστηριότητα εξ αποστάσεως / ζωντανής εκπαίδευσης από εκπαιδευτικούς θα συνεχιστεί αυτές τις μέρες, συμπεριλαμβανομένης της εβδομάδας ένταξης.
Κατά τη διάρκεια της υλοποίησης των δραστηριοτήτων προσαρμογής, οι καθηγητές των κλάδων και τομέων όπως η θρησκευτική κουλτούρα και ηθικές γνώσεις, εικαστικές τέχνες, μουσική, φυσική αγωγή, πληροφορική θα ανατεθούν από τη διοίκηση του σχολείου. Ο απαραίτητος συντονισμός θα γίνει από τη διοίκηση του σχολείου, έτσι ώστε οι εκπαιδευτικοί να μην υποφέρουν από πρόσθετα μαθήματα κατά τη διάρκεια της εβδομάδας ολοκλήρωσης και όλες τις επόμενες περιόδους.
Τις εβδομάδες μετά τις 28 Σεπτεμβρίου, η εκπαίδευση θα συνεχιστεί σε δύο ομάδες μειώνοντας τον χρόνο μαθημάτων σε 30 λεπτά και διασφαλίζοντας ότι οι μαθητές θα εγκαταλείψουν το σχολείο το αργότερο στις 12.30. Οι καθηγητές ειδικής αγωγής που ασκούν συνδυασμένες τάξεις θα σχηματίσουν μια ομάδα μαθητών / μαθητών στην 1η τάξη και θα ασκήσουν πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση για δύο ημέρες. Θα παρέχει ζωντανή / απομακρυσμένη εκπαίδευση στους μαθητές του σε άλλα επίπεδα.
Η πρώτη από τις μαθητικές ομάδες που λαμβάνουν πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση θα διδάξει πρόσωπο με πρόσωπο τη Δευτέρα-Τρίτη και η δεύτερη την Πέμπτη-Παρασκευή. Η άλλη ομάδα, η οποία δεν έλαβε πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση εκείνη την ημέρα, θα είναι σε θέση να συμμετάσχει εξ αποστάσεως / ζωντανή στη διάλεξη της ομάδας, στην οποία δίδεται πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση από τον δάσκαλο υπό τον συντονισμό της σχολικής διοίκησης. Και οι δύο ομάδες θα παρέχονται για να συνεχίσουν την εξ αποστάσεως / ζωντανή εκπαίδευσή τους κάθε Τετάρτη.
Μετά τις 28 Σεπτεμβρίου, η εφαρμογή μαθήματος απόστασης / ζωντανών μαθημάτων για όλους τους μαθητές σε άλλα επίπεδα βαθμού θα γίνει από τους καθηγητές τους σύμφωνα με τα εβδομαδιαία προγράμματα μαθημάτων. Ο προγραμματισμός της απόστασης / του μαθήματος θα πραγματοποιηθεί σε ομάδες ή ατομικά, λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές διαφορές των μαθητών. Οι χρόνοι μαθήματος θα μειωθούν και θα ληφθεί η μέγιστη προσοχή για να προσεγγιστούν όλοι οι μαθητές.
Ο απομακρυσμένος / ζωντανός προγραμματισμός μαθήματος θα κοινοποιείται στους γονείς από εκπαιδευτικούς και θα παρέχεται παρακολούθηση γονέων. Οι επαρχιακές και περιφερειακές εθνικές διευθύνσεις εκπαίδευσης και οι σχολικές διευθύνσεις θα είναι υποχρεωμένες να διασφαλίζουν ότι οι μαθητές σε όλες τις ομάδες αναπηρίας επωφελούνται από τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες με τον καλύτερο δυνατό τρόπο, με τοπικά μέσα.
Τα σχολεία ειδικής αγωγής / τα επαγγελματικά μαθήματα θα διεξαχθούν από απόσταση / ζωντανά σε ψηφιακές πλατφόρμες του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας με πολύ πλούσια εφαρμογή και δείγματα βίντεο μαθημάτων. Αυτά τα μαθήματα μπορούν να διεξαχθούν πρόσωπο με πρόσωπο στο μέλλον σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας.
Οι εκπαιδευτικοί θα διοριστούν για μαθητές που σπουδάζουν στο σπίτι ή στο νοσοκομείο
Οι δραστηριότητες προσαρμογής σε επαγγελματικά γυμνάσια ειδικής εκπαίδευσης (επαγγελματικά γυμνάσια για την ακοή και σωματικά άτομα με αναπηρία) θα διεξαχθούν εξ αποστάσεως / ζωντανά σύμφωνα με το δείγμα του προγράμματος μαθημάτων της εβδομάδας προσαρμογής. Μετά τις 28 Σεπτεμβρίου, τα μαθήματα του Ανατολικού Επαγγελματικού Προγράμματος, το οποίο έγινε αποδεκτό σύμφωνα με την απόφαση του Συμβουλίου Εκπαίδευσης και εφαρμόστηκε σε αυτά τα σχολεία, θα δοθεί με εξ αποστάσεως / ζωντανή εκπαίδευση στους μαθητές που χωρίστηκαν σε δύο ομάδες.
Οι καταστάσεις των μαθητών που σπουδάζουν στο σπίτι ή στο νοσοκομείο θα υποβληθούν σε πλήρη επεξεργασία στο Σύστημα Πληροφοριών Διαχείρισης e-School και θα ανατεθούν τα προγράμματα μαθημάτων αυτών των μαθητών και εκπαιδευτικών. Η πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση θα παρέχεται για τους μαθητές που αποφασίζουν να κάνουν κατ 'οίκον εκπαίδευση στο νηπιαγωγείο / τάξη και την 1η τάξη. Οι όροι εκπαίδευσης πρόσωπο με πρόσωπο θα εφαρμόζονται με τον ίδιο τρόπο για μαθητές που λαμβάνουν κατ 'οίκον εκπαίδευση σε αυτές τις τάξεις. Οι μαθητές που λαμβάνουν κατ 'οίκον εκπαίδευση σε άλλα επίπεδα βαθμού θα παρακολουθήσουν το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στο δικό τους επίπεδο βαθμού υπό την επίβλεψη του δασκάλου στην τάξη στην οποία είναι εγγεγραμμένοι.
"Www.orgm.meb.gov.tr", "tid.meb.gov.tr" από την ΕΑΤ και εφαρμογές για κινητές συσκευές από τη Γενική Διεύθυνση Υπηρεσιών Ειδικής Αγωγής και Προσανατολισμού. YouTube Και το περιεχόμενο που παρασκευάζεται από ψηφιακές πλατφόρμες όπως το Instragram μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως πόρος. Επιπλέον, βίντεο διαλέξεων για μαθητές ειδικής αγωγής, που προετοιμάζονται για τηλεόραση EBA και προγραμματίζονται ως 20 ώρες την εβδομάδα, θα συμπεριληφθούν στα προγράμματα ενημερώνοντας τους γονείς σύμφωνα με τις ατομικές ανάγκες των μαθητών από τους εκπαιδευτικούς.
Το προετοιμασμένο πρόγραμμα ψυχοκοινωνικής υποστήριξης θα εφαρμοστεί από όλους τους εκπαιδευτικούς μέσω της εκπαίδευσης πρόσωπο με πρόσωπο ή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και υπηρεσίες ψυχοκοινωνικής υποστήριξης θα παρέχονται σε μαθητές και γονείς. Επιπλέον, οι δραστηριότητες των γονέων στο βιβλίο «Δραστηριότητες προσαρμογής για ειδικούς μαθητές» θα είναι διαθέσιμες.
Οι εργασίες και οι διαδικασίες για τη διασφάλιση των απαιτούμενων συνθηκών για την υγιεινή στα σχολεία θα πραγματοποιηθούν σύμφωνα με τον "Οδηγό βελτίωσης των συνθηκών υγιεινής και πρόληψης λοιμώξεων σε εκπαιδευτικά ιδρύματα" και τον "Οδηγό διαχείρισης και μελέτης εστιών Kovid-19" που δημοσιεύτηκε από το Υπουργείο Υγείας στο πλαίσιο της καταπολέμησης του Kovid-19. Επιπλέον, τα περιεχόμενα του "Οδηγού πληροφοριών μαθητών, οδηγού πληροφοριών γονέα και οδηγού πληροφοριών διαχειριστή και εκπαιδευτικών" που εκπονήθηκε από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας θα κοινοποιηθούν στα σχετικά άτομα και θα δημιουργηθεί ευαισθητοποίηση.
Όλα τα σχολεία και τα ιδρύματα ειδικής αγωγής που συνδέονται με τη Γενική Διεύθυνση Ειδικών Εκπαιδευτικών Υπηρεσιών και Υπηρεσιών Προσανατολισμού θα ασκήσουν δραστηριότητες στο πλαίσιο του προγράμματος πιστοποίησης "Το σχολείο μου είναι καθαρό" και θα ολοκληρώσουν τις προσπάθειές τους για απόκτηση του εν λόγω πιστοποιητικού.
Λαμβάνοντας υπόψη ότι ορισμένοι μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μπορεί να αντιμετωπίσουν προβλήματα με τη χρήση μάσκας και τη συμμόρφωση με την κοινωνική απόσταση στην εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο, οι δάσκαλοι θα προσπαθήσουν να αποκτήσουν αυτή τη συνήθεια.
Προβλήματα που σχετίζονται με το Σύστημα Πληροφοριών Διαχείρισης Ηλεκτρονικού Σχολείου, όπου πραγματοποιούνται μαθητικές υποθέσεις και συναλλαγές, όπως εγγραφή, μεταφορά, αναβάθμιση βαθμού και πρόοδος βαθμού θα επιλυθούν κυρίως μέσω επαρχιακών και περιφερειακών εθνικών εκπαιδευτικών διευθύνσεων και, εάν υπάρχουν, ανεπίλυτες καταστάσεις θα μεταφερθούν στο ΥΠΕ μέσω κυβερνήσεων.
Τα καθίσματα των μαθητών που θα συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους πρόσωπο με πρόσωπο στα οχήματα των σχολικών λεωφορείων θα διευθετηθούν κατά τρόπο ώστε να διατηρηθεί η κοινωνική απόσταση και να αποφευχθεί η επαφή των μαθητών μεταξύ τους. Επιπλέον, στους γονείς θα απαγορευτεί η είσοδος στο σχολικό λεωφορείο, θα φορούν μάσκα όταν πρέπει να φτάσουν στο σχολικό λεωφορείο λόγω ανωτέρας βίας και θα διασφαλιστεί ότι δεν θα κάθονται σε θέση διαφορετική από την καθορισμένη θέση. Η παρακολούθηση της υπηρεσίας μεταφοράς που πραγματοποιείται με σχολικά λεωφορεία θα γίνει από τις εθνικές εκπαιδευτικές διευθύνσεις.
Θα δημιουργηθεί ένα τμήμα για γονείς που είναι υποχρεωμένοι να είναι παρόντες στο σχολείο λόγω της κατάστασης του μαθητή τους που συνεχίζει την πρόσωπο με πρόσωπο εκπαίδευση, όπου δεν μπορούν να επικοινωνήσουν με τους μαθητές. Θα είναι υποχρεωτικό για τους γονείς να φορούν μάσκες κατά τη διάρκεια του σχολείου τους. Οι γονείς θα κληθούν να είναι ευαίσθητοι σχετικά με τη συμμόρφωση με τους κανόνες υγιεινής.
Γίνετε ο πρώτος που θα σχολιάσει